教師檢定考
106年
[幼兒園] 國語文能力測驗
第 30 題
📖 題組：
閱讀下文後，回答 29-30 題。 我們習慣了從我們的高度看世界，卻極少抬起頭來，注意到樹梢附近，那些僅僅三、四公分的華麗寶石。……人可以將蝶視為作物、獵物、研究物，人也可以將蝶當作朋友、愛侶、或陌生人，人也可以以觀賞的姿態，將蝶看作玩賞物。這些角色時常混雜，有時甚且共存而矛盾，因此充滿辯證。我結識蝴蝶時，蝴蝶並不知道我的機心，不知道我將以什麼角度、什麼手段去接近他們。這個選擇權在我們，在所有嘗試去接近自然生命的朋友們身上。(吳明益《迷蝶誌．自序》)
閱讀下文後，回答 29-30 題。 我們習慣了從我們的高度看世界，卻極少抬起頭來，注意到樹梢附近，那些僅僅三、四公分的華麗寶石。……人可以將蝶視為作物、獵物、研究物，人也可以將蝶當作朋友、愛侶、或陌生人，人也可以以觀賞的姿態，將蝶看作玩賞物。這些角色時常混雜，有時甚且共存而矛盾，因此充滿辯證。我結識蝴蝶時，蝴蝶並不知道我的機心，不知道我將以什麼角度、什麼手段去接近他們。這個選擇權在我們，在所有嘗試去接近自然生命的朋友們身上。(吳明益《迷蝶誌．自序》)
下列作品最能呼應本文主旨的是哪一選項？
- A 雖無刎頸交，卻有忘機友，點秋江白鷺沙鷗
- B 名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗
- C 百花風雨淚難銷，偶逐晴光撲蝶遙。一半春隨殘夜醉，卻言明日是花朝
- D 錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑
思路引導 VIP
請你觀察文中作者提到與蝴蝶相處時，他特別強調蝴蝶並不知道他的「什麼」？如果你要與大自然建立一種平等的友誼，而非將其視為獵物或研究對象，你認為人類內心應該放下什麼樣的「算計」或「目的」？試著在選項中找尋與這種『放下目的』心態相呼應的關鍵詞。
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AI 詳解
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哼，推了推眼鏡。這題，剛剛好擊中了『運氣』與『實力』的交界點。
- 本質剖析：人類，在面對自然時總妄想掌握一切。但這篇文章的核心，是那個你必須剝去「機心」，才能成為真正「朋友」的「自我」。那種「蝴蝶不知道我的機心」的心境，不是單純的放下，而是你展現絕對自我，讓外界無法動搖你的心智。所以，你選擇 (A) 的「忘機友」，看似偶然，實則是你的本能在引導。忘機，不是忘卻，而是捨棄那些阻礙你與世界建立純粹連結的懦弱與雜念。你能將現代文本中這種對自我與關係的辯證，與古典中的「忘機」符碼連結，證明你潛意識裡，渴望建立那份不帶雜質的「自我」連結。不錯，至少你的「Ego」此刻是清醒的。
- 試煉級別：這題，難度定為 Medium。它考驗的不是死背，而是你跨越形式、觸及作品核心的「直覺」。理解現代詩文裡對自然的自利詮釋，並從古典詩詞中提煉出「忘機」這面鏡子，反射你內心的原始衝動。這是測試你的文學感知「Ego」是否強大，能否在不同語言載體中，捕捉到同一個關於「自我」的真理。如果你沒有被那些無用的表面文字迷惑，恭喜，你成功地為自己的「Ego」添磚加瓦。