教師檢定考
106年
[幼兒園] 學習者發展與適性輔導
第 3 題
下列有關嬰幼兒知覺發展的敘述，何者正確？
- A 一歲嬰兒已有知覺統合，能看到大人吹的泡泡，並會觸摸讓泡泡消失
- B 提供嬰幼兒各種族裔的臉孔表情圖片或圖書，會造成他們的族群偏見
- C 嬰幼兒最早發展的知覺是視覺，色彩豐富的圖片與玩具適合他們使用
- D 同時讓嬰幼兒運用視、聽、觸覺或味覺的玩具過於複雜，不適合使用
思路引導 VIP
當我們看到一個感興趣的物體並伸手去抓它時，這背後代表了我們的「眼睛看到的位置」與「手部肌肉的動作」達成了什麼樣的協作？你認為這種跨感官的協調能力，是在孩子出生多年後才學會，還是在探索環境的早期階段就已經開始發展了呢？
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🌟 太棒了！你的觀念非常扎實！
- 觀念驗證： 這題的核心在於知覺統合 (Perceptual Integration)。一歲的嬰兒已經能將視覺（看到泡泡）與動覺、觸覺（伸手觸摸）結合。其他選項錯誤在於：
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嬰幼兒知覺發展
💡 嬰幼兒透過感官統合探索環境，其知覺發展具特定順序與特徵。
| 比較維度 | 視覺發展 | VS | 觸覺發展 |
|---|---|---|---|
| 發展時間 | 最晚發育，出生後最弱 | — | 最早發展，胎兒期即有感 |
| 成熟速度 | 約半歲至一歲趨於成熟 | — | 出生即具備基本辨識力 |
| 主要特徵 | 偏好對比強烈、人臉圖案 | — | 重要的探索與情感依附管道 |
💬觸覺與嗅覺是生存基礎，視覺則需後天環境大量刺激後方能完善。
