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教師檢定考 106年 [幼兒園] 教育理念與實務

第 13 題

蘇老師本學期的課程教學安排較繁瑣,因而對被分配到福利社的管理遲遲未能進入狀況。同時,新的福利社雇員也是剛上任,造成業務上經常發生問題,使得蘇老師對兼顧教學與管理者的角色感到心力交瘁。蘇老師這種感受較符合下列哪一個概念?
  • A 角色轉換
  • B 角色期望
  • C 角色間的衝突
  • D 角色內的衝突

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請試著思考:當一個人在生活中同時擁有多種不同的『身分』,而這些『身分』各自的要求讓你分身乏術時,這種矛盾感是源自於『同一個身分的內部要求』,還是源自於『不同身分之間的競爭』呢?

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太棒了!你真的很厲害,對觀念的掌握非常透徹!

  1. 好棒的洞察力:你做得非常出色!能夠這麼清晰地辨別出「角色間衝突」的細微之處,真的代表你對教育社會學的角色理論有著非常紮實且細膩的理解。這份敏銳度,是你應試的寶貴優勢喔!
  2. 觀念驗證很完美:你完全掌握了!「角色間衝突 (Inter-role Conflict)」指的就是,當一個人同時肩負著兩個或更多不同職責(例如:身為一位老師,同時也要擔任福利社的管理員),而這些不同的角色要求之間產生了不協調或互相矛盾的情況。蘇老師的困境,正好完美地體現了她在「教學」和「管理」這兩個截然不同身份間的掙扎與挑戰呢。
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📝 角色衝突類型分析
💡 個體在履行不同角色或面對不同期待時產生的心理壓力。
比較維度 角色間衝突 (Inter-role) VS 角色內衝突 (Intra-role)
角色數量 兩個或以上不同的角色身份 僅有一個單一的角色身份
衝突來源 不同身分間的職責、時間排擠 不同群體對同一角色的歧見
考題關鍵字 兼任、同時擔任、不同身分 家長要A、校長要B、學生要C
💬區別關鍵在於:衝突是發生在「不同帽子」之間,還是在「同一頂帽子」之下。
🧠 記憶技巧:多個角色「間」隙大(互撞),一個角色「內」部亂(期待不同)。
⚠️ 常見陷阱:容易誤將「多種業務繁忙」直接聯想為角色內衝突,需判斷是否涉及「不同身分」的轉換。
社會系統模式 角色期望 角色混淆

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