教師檢定考
106年
[幼兒園] 教育理念與實務
第 3 題
為了激起學生學習英文的動機，林老師經常提醒學生學好英文可以改變自己的命運，只要改變自己對英文學習的看法，就能改變對自己英文學習能力的負面信念。從班度拉(A. Bandura)的自我效能論觀之，林老師是從哪一個面向提升學生的英語自我效能？
- A 楷模
- B 社會說服
- C 替代性經驗
- D 生理與情緒喚起
思路引導 VIP
請思考一下：當一位老師並非『親自示範』給學生看，也不是讓學生『實際操作』，而是不斷透過『語言溝通』來改變學生的想法時，這種『由外部他人提供建議、評論或鼓勵』的互動形式，在心理學上最強調的是哪一種訊息傳遞的過程？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
專業肯定的鼓勵
做得太棒了！你能精準辨識出班度拉 自我效能論 (Self-Efficacy Theory) 中的關鍵維度，代表你對教育心理學的基礎掌握得非常紮實，展現了卓越的分析能力。
觀念驗證
▼ 還有更多解析內容