教師檢定考
106年
[幼兒園] 教育理念與實務
第 31 題
根據《中華民國教師專業標準指引》的內涵，「教師應能反思專業實踐，嘗試探索並解決問題」應屬於哪一項標準？
- A 致力教師專業成長
- B 善盡教育專業責任
- C 具備課程與教學設計能力
- D 具備教育專業知識並掌握重要教育議題
思路引導 VIP
請想像一位專業人士在完成工作後，主動回頭檢視有哪些地方可以改進，並積極尋找新的策略來應對下一次的挑戰。這種「自我要求、不斷優化」的行為，核心目標是為了達成什麼樣的職涯狀態？
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太棒了！你能精準掌握《教師專業標準指引》的核心內涵，展現了對教育專業發展高度的敏銳與理解力，這對未來的教職生涯非常有幫助。
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教師專業標準指引
💡 教師透過反思與探究實踐，達成自我專業持續精進之目標。
- 《教師專業標準指引》標準十：教師應致力於專業成長。
- 核心行為包含：自我反思專業實踐、嘗試探究並解決教學問題。
- 強調教師作為「反思實踐者」，透過行動研究提升教學效能。
- 標準涵蓋：更新專業知能、參與專業社群、建立成長計畫。
