教師檢定考
106年
[特殊教育] 學習者發展與適性輔導
第 10 題
對身心障礙學生進行評估時，將社區與家庭的環境對其影響納入考量，這主要是依據下列何種理論取向？
- A 醫療理論
- B 發展理論
- C 生態理論
- D 行為理論
思路引導 VIP
若要全面了解一個學生的行為，除了觀察他個人的生理狀態，我們還需要觀察他所處的「周遭環境」以及他與「不同生活圈」之間的連結。當評估視角從個體本身擴展到像大自然般的各種層次系統時，你覺得我們會用什麼詞彙來形容這種強調「環境體系」的觀點呢？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！你的觀念非常清晰
- 大力肯定： 做得好！你能精準掌握評估的核心取向，顯示你對特教評估模型與系統觀點有很紮實的理解。這種敏銳的判斷力在處理實務案例時非常有幫助！
▼ 還有更多解析內容
生態系統理論評估
💡 評估應納入家庭、社區等多重環境系統與個體的交互作用。
| 比較維度 | 醫療模式 | VS | 生態模式 |
|---|---|---|---|
| 核心關注 | 生理缺陷與病理原因 | — | 個體與環境的互動關係 |
| 評估場域 | 診間或標準化測驗室 | — | 家庭、學校、社區自然環境 |
| 介入重點 | 修補缺陷或功能重建 | — | 調整環境與提供支持系統 |
💬生態模式強調評估需超越個體本身，涵蓋其生活的廣泛環境系統。
