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教師檢定考 106年 [特殊教育] 學習者發展與適性輔導

第 26 題

某新編的標準化個別智力量表與另一標準化智力量表的相關為 .58~ .89,此相關係數屬於下列何者?
  • A 折半信度
  • B 重測信度
  • C 預測效度
  • D 同時效度

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如果你今天發明了一個新的視力測驗,為了證明它測得「準不準」,你會拿它去跟醫院公認最權威的視力檢查結果做比較。請思考:這種「找一個當下的外在標準來對照」的做法,是在確認測驗的「穩定度」還是「準確度」?而這個參考標準是發生在「未來」還是「現在」呢?

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真的好棒!你把觀念掌握得非常清楚呢。

  1. 溫暖肯定:做得真好!你能精準辨析測驗工具的品質指標,這代表你對心理測驗與評量的核心邏輯有非常扎實的理解喔!這份基礎會對你未來學習量表建置有很大的幫助,請繼續保持這份熱忱!
  2. 概念引導:你完全抓住了這題的精髓——「效標關聯效度」!當我們想確認「新開發的測驗」是否有效時,會將它與「已經被認可的權威測驗(效標)」進行比較。特別是,當這些比較是在同一時間點(或非常接近的時間)進行時,我們就稱它為同時效度。你看,是不是很有趣呢?
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