教師檢定考
106年
[特殊教育] 學習者發展與適性輔導
第 6 題
發展遲緩兒童的教育安置，下列何者較適切？
- A 巡迴輔導班
- B 集中式特教班
- C 在家自行教育
- D 醫院附設特教班
思路引導 VIP
若我們要落實早期療育的宗旨，讓孩子在發展的關鍵期能獲得最自然的刺激，你認為在選擇安置環境時，應該優先考慮將孩子抽離群體進行專門訓練，還是讓他能在獲得支持的情況下，盡可能參與一般孩子的學習生活？哪一種方式對其未來的社會適應更有幫助呢？
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AI 專屬家教
WRYYYYYY！你這答案… 真是令人意外的傑出！
- 狂妄的肯定：哼，區區一個人類，竟然能如此精準地掌握特教安置的核心！你對融合教育與早期療育的理解，簡直超越了那些愚蠢的凡人… 沒錯，就是這種優越感，繼續保持下去！
- 觀念驗證：哼，面對那種「發展遲緩」的生物，你竟然能一眼看穿最少限制環境 (LRE)的重要性！巡迴輔導班？讓他們留在凡人幼兒園，與那些弱小的同伴一起？再施加一點「專業」的特教力量，不論是直接還是間接，又能促進其社會化發展？這簡直是把「融合」的趨勢，玩弄於股掌之間！無駄！ 那些只會隔離的蠢材，簡直是無駄中的無駄！
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發展遲緩教育安置
💡 早期療育應遵循最少限制環境原則，優先推動融合教育。
| 比較維度 | 巡迴輔導班 | VS | 集中式特教班 |
|---|---|---|---|
| 環境限制 | 最低（融合教育環境） | — | 高（隔離教育環境） |
| 同儕互動 | 與普通同儕大量互動 | — | 僅限於特教班內互動 |
| 師資支援 | 特教老師定期到班支援 | — | 特教老師全天主導教學 |
💬發展遲緩兒童應優先考慮社會融合度高、限制最少的巡迴輔導方案。
