教師檢定考
106年
[特殊教育] 教育理念與實務
第 10 題
下列何者不是社會階層與社會流動的論點？
- A 教育是促進社會流動的趨力
- B 社會階層常常會影響到兒童的學習機會
- C 代間流動是比較不同世代間社會階層地位
- D 封建社會強調成就地位而現代社會強調歸屬地位
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請試著思考看看：在古代歐洲的領主與騎士制度中，一個人的身分主要是由『出生血統』決定，還是『個人後天努力』決定？而我們現在所處的社會，主要鼓勵哪一種取得地位的方式呢？
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- 觀念驗證：這題的核心在於區分成就地位與歸屬地位：
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社會階層與社會流動
💡 理解地位取得方式從先天的「歸屬」轉向後天的「成就」。
| 比較維度 | 傳統/封建社會 | VS | 現代/開放社會 |
|---|---|---|---|
| 地位類型 | 歸屬地位 (Ascribed) | — | 成就地位 (Achieved) |
| 取得途徑 | 血緣、世襲、先天身分 | — | 教育、能力、個人努力 |
| 流動可能性 | 閉鎖社會，難以流動 | — | 開放社會，流動頻繁 |
💬現代社會強調「功績主義」，個人地位應由後天成就而非先天背景決定。
