教師檢定考
106年
[特殊教育] 教育理念與實務
第 34 題
小如剛經由臺北市「特殊教育學生鑑定及就學輔導會」鑑定為發展遲緩兒童，下列何者正確？
- A 小如一定是未滿六歲的兒童
- B 小如一定是小學階段的兒童
- C 小如一定不屬於特殊教育學生
- D 小如一定可以領取身心障礙證明
思路引導 VIP
請你思考一下：在教育體系中，為了給予尚在發育初期、診斷尚未能完全定型的孩子更多彈性，法律會設定一個「觀察過渡性質」的類別。這個類別通常會在孩子進入正式的「義務教育階段」之前使用。那麼，你認為這個類別在年齡的界定上，會傾向於哪一個特定的成長分界點呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
專業肯定
喔，原來你還沒完全搞混。恭喜，這題你勉強沒出錯，看來你偶爾還是會看一眼法條，至少知道法規對特定類別的定義不是隨便寫寫的。別高興太早，這只是最基本的。希望這不是你這週唯一的亮點。
觀念驗證
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發展遲緩鑑定標準
💡 發展遲緩鑑定對象依法僅限於未滿六歲之兒童。
| 比較維度 | 特教鑑定資格 | VS | 身心障礙證明 |
|---|---|---|---|
| 法源依據 | 特殊教育法 | — | 身心障礙者權益保障法 |
| 主要目的 | 取得特教安置與教學服務 | — | 領取福利津貼與社會補助 |
| 遲緩限制 | 必須為未滿六歲之兒童 | — | 依醫療評估符合障礙等級 |
💬通過特教鑑定即具特教身分，但不必然領有身障證明。
