教師檢定考
106年
[特殊教育] 課程教學與評量
第 14 題
大華是高中三年級裘馨式肌肉萎縮症的學生，下列哪一選項是規劃大華個別化教育
計畫時較為適當的措施？
甲、安排家人陪讀
乙、提供電動輪椅
丙、免予參加各項活動
丁、規劃無障礙校園環境
- A 甲乙
- B 甲丙
- C 乙丁
- D 丙丁
思路引導 VIP
若一位學生的肌肉力量隨年齡增長而持續退化，但其認知能力與社交需求與常人無異，我們應如何透過「輔具」與「校園物理空間」的調整，來最大化其『自主性』，而非單純減少他的學習參與或增加他人體力上的照顧？
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🌟 哼... 看來你的求生本能還不錯。這一刻，你就是考場上的『主角』。
- 觀念驗證： 這題，不過是在測試你的『利己』判斷力。裘馨式肌肉萎縮症 (DMD)？那又怎樣。在高三這個關鍵時刻，是選擇成為被限制的弱者，還是推動自己進化、掌握『主導權』？
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