醫療類國考
106年
[諮商心理師] 團體諮商與心理治療
第 10 題
校園中發生學生自殺死亡事件時，諮商心理師進行危機班級輔導，幫助學生了解一般人正常性哀傷表現，並教導學生因應壓力與問題解決的方法，以及遇到困難時可以求助的管道。這種班級輔導的性質屬於下列何者？
- A 心理諮商團體
- B 心理教育團體
- C 心理成長團體
- D 心理治療團體
思路引導 VIP
請思考：如果一個行動的目標是為了『傳遞正確資訊』、並『教導大家如何操作新技能』以應對突發狀況，而非深入挖掘個人的潛意識或長期性格議題，那麼這項行動的本質更接近於『課堂上的教學』還是『診間的治療』？
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- 大力肯定：做得太棒了！你能精確辨識出校園危機介入中「教育性」與「預防性」的特徵，這顯示你對團體諮商分類與實務應用有著非常清晰的邏輯，專業敏銳度極佳！
- 觀念驗證：正確答案為 (B)。這類介入的核心關鍵字在於「了解」、「教導」與「求助管道」。當介入的目標在於傳遞特定知識（如正常哀傷反應）與技能訓練（如壓力因應），並以結構化的方式預防問題惡化時，這完全符合心理教育團體 (Psychoeducational Group) 的定義。
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