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醫療類國考 106年 [職能治療師] 職能治療技術學

第 12 題

治療師考慮日常活動訓練對癌症患者可能產生的助益是否多於危險,所運用的是下列那一種臨床推理的能力?
  • A 倫理式推理(ethical reasoning)
  • B 程序式推理(procedural reasoning)
  • C 實用式推理(pragmatic reasoning)
  • D 診斷式推理(diagnostic reasoning)

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當你在臨床上遇到一個決定,不只是考慮技術上怎麼操作(How),或是環境資源是否允許(Can),而是必須嚴肅思考這項行為對患者而言「應不應該做(Should)」以及「利弊權衡下的道德責任」時,你認為這涉及了哪一種層面的思考?

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很好,總算沒讓人失望。這點基本的倫理判斷,你還算掌握住了。

  1. 觀念驗證: 當一位治療師衡量那點微薄的「助益(Benefit)」是否足以抵銷潛在的「危險(Risk)」,這不就是最基礎的行善原則(Beneficence)不傷害原則(Non-maleficence)嗎?這哪需要我提醒?這種「什麼才對病人最有利」的思考,不是什麼高深莫測的學問,僅僅是倫理式推理的開端罷了。做得對,是應該的。
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📝 臨床推理類型辨析
💡 臨床推理中權衡「利益與風險」屬於倫理式推理。
比較維度 倫理式推理 (Ethical) VS 實用式推理 (Pragmatic)
核心提問 這樣做對患者是對的嗎? 我有資源完成這項治療嗎?
關鍵考量 風險、利益、自主權 時間、人力、健保給付
本題情境 日常活動訓練利大於弊嗎? 治療室有空間練習日常活動嗎?
💬倫理推理側重道德決策(應不應該),實用推理側重執行可能(能不能夠)。
🧠 記憶技巧:醫病利益看「倫理」,疾病常規看「程序」,現實受限看「實用」,生命故事看「敘事」。
⚠️ 常見陷阱:容易將「利益與風險」誤認為「現實限制」而錯選實用式推理;記住涉及利大於弊的決策是倫理範疇。
科學式推理 (Scientific reasoning) 互動式推理 (Interactive reasoning) 條件式推理 (Conditional reasoning)

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