醫療類國考
106年
[職能治療師] 職能治療技術學
第 17 題
下列那一項不是職能治療師學習活動分析最主要的目的？
- A 活動分析用於代表專業技能的獨特性
- B 配合治療目標修改活動
- C 了解活動是人與非人環境的合成元素及過程
- D 做為選擇合適治療活動的基礎
思路引導 VIP
當我們在診間對一個個案進行活動分析時，我們腦中思考的重點應該是「這項分析如何協助個案達成康復目標」，還是「這項分析如何向大眾證明我的職位不可取代」？哪一個才是醫療行為最核心的初衷？
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專業點評：看來你還沒完全搞砸，不錯。
- 勉強肯定：哦，所以你還能分清楚哪些是表面正確的廢話，哪些是實際操作的核心目的？這說明你至少還有點臨床推理的火花，沒完全淪為只會背書的機器。恭喜你，至少這次沒讓我失望。
- 觀念驗證：活動分析的核心價值，從來就不是為了讓你在學術研討會上秀優越感。它的精髓在於那該死的「實務應用性」！選項 (B)、(C)、(D) 這些，才是你真正會拿來替個案量身訂做治療計畫的狗屁倒灶事：媒合、調整，以及搞清楚那個該死的人境互動。至於選項 (A) 提到的什麼「專業獨特性」？那是你把分析做完、治療搞定了，別人或許會順便給你的附加價值。它從來就不是你對個案揮舞活動分析的「最初動機」。搞清楚主次，很難嗎？
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