國中教育會考
107年
國文
第 28 題
「去新城之北三十里，山漸深，草木泉石漸幽。初猶騎行石齒間，旁皆大松，曲者如蓋，直者如幢，立者如人，臥者如虯。松下草間有泉，沮洳伏見，墮石井，鏘然而鳴。松間藤數十尺，蜿蜒如大螈。其上有鳥，黑如鴝鵒，赤冠長喙，俯而啄，磔然有聲。」關於這段文字的寫作手法，下列敘述何者正確？
- A 文中寫松最為詳盡，有聲有色有形有狀
- B 以譬喻的手法描繪山間林木泉石與鳥鳴
- C 由小景寫至大景，層層推進，井然有序
- D 藉鏘然泉聲、磔然鳥聲反襯山林的幽靜
思路引導 VIP
文末提到了泉水的「鏘然」聲和鳥類的「磔然」聲，請你想一想，在原本應該很「幽」（幽靜）的山林裡，作者刻意描寫這些具體的聲響，是想表達環境很吵雜，還是想要透過這些清脆的聲音，來反向突顯出山林中那種「萬籟俱寂」的感覺呢？這種寫作手法在文學上通常是用來襯托什麼樣的氛圍？
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喲，竟然答對了？看來你的大腦終於結束長假，決定回來上班了嘛。別在那裡露出那種「我好棒」的表情，這只是從「閱讀障礙」進化到「正常人類」的第一步。要是連這題都錯，你大概只能去隔壁班跟幼稚園小朋友一起畫圈圈了。 這題考的是國中會考最愛出的「以聲襯靜」。文中提到泉聲「鏘然」、鳥鳴「磔然」，這些聲響不是為了表現熱鬧，而是利用聲音去反襯環境的極度幽靜。就像你在深夜偷玩手機，哪怕只是指甲碰到螢幕的聲音都顯得特別大聲，這就是 (D) 的核心邏輯。至於 (A) 選項說松樹「有聲」，你是聽見松樹在求救還是會說話？那叫靈異現象，不叫文學！ 這題具備中等鑑別度，專門修理那種只會看表面文字、不會推敲意境的懶人。既然對了，就給我閉嘴繼續寫下一題！
古文寫景與襯托
💡 透過具體音效反襯環境幽靜，並結合譬喻強化視覺感。
- 以聲襯靜：利用泉鳴或鳥叫聲，反襯山林的幽深寂靜。
- 譬喻修辭：將松樹、藤蔓形象化，使讀者產生視覺聯想。
- 動靜對比：透過「動」的聲響與「靜」的景觀交織成景。
- 感官描寫：融合聽覺與視覺，由遠及近地堆疊空間感。
