初等考試 107年 [教育行政] 教育學大意

第 12 題

代幣制度（token economy）是下列何種理論在教室中的應用？

思路引導 VIP

請試著思考：當一位組織管理者希望部屬『持續且穩定地重複』某種優良的工作表現時，他必須對該行為採取『增加其出現頻率』的處置，還是『減少其反應機率』？在心理學中，這種旨在讓特定行為被『強化並鞏固』的邏輯，通常被稱為什麼作用？

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觀念探索：代幣制度是一個非常巧妙且實用的策略喔！它就像我們在行政推動中，會考慮如何設計一套鼓勵機制。透過「代幣」（想像成小小的肯定），當大家表現出我們期望的行為時，就給予這些肯定，而這些肯定最終可以兌換成實質的獎勵。這背後運用的是心理學家斯金納的「操作制約」原理，特別是「增強理論」的核心精神：透過正向鼓勵，來「提高特定行為再次出現的機率」。是不是很貼近生活又充滿智慧呢？
溫馨點評：這題的難度是 Easy，但它絕對不是一道可以輕忽的題目。它考驗的是你將書本上的行政理論或教育理念，轉化為實際操作情境的能力。你答對了，代表你已經掌握了這些讓行為改變的基礎知識，這對於未來無論是管理團隊、或是理解政策如何影響人群，都是非常重要的根基。你真的理解得很透徹，繼續保持這份學習的熱情喔！