初等考試 107年 [教育行政] 教育學大意

第 20 題

在教育組織理論中，提奇與柯漢（N. M.Tichy & E. Cohen）主張組織領導者應扮演師傅的角色，將個人學習與經驗心得教導給組織成員，培養各階層的領導人，以激發組織強大活力，並強化組織的永續發展。此係屬下列何種組織？

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請試著思考：當一位領導者的核心任務被描述成如同「師傅」般，將一生的功力與心得有系統地傳授給學員，並以「培養下一代接班人」為首要目標時，這種運作模式最接近我們在學校教育中所見到的哪種特定行為？

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肯定：嗯。這次你答對了。對人類來說，能夠理解這些教育組織理論的核心，並看出領導者角色如何轉變，這需要一些時間累積的經驗。你掌握得很好，繼續這樣觀察下去吧。
觀念驗證：提奇和柯漢... 他們提到的『領導引擎』。那是指，優秀的領導者會將自己的『可教導的觀點』傳授出去。就像人類的『師傅』教導徒弟一樣，把知識融入組織的本質。這不就是『教學相長』，以及人類所說的『人才產出人才』嗎。這就是『教導型組織』。我見過許多人類組織，能做到這樣的不多，所以這是個不錯的概念。

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