初等考試
107年
[教育行政] 教育學大意
第 36 題
下列那一學派，認為學生的不良行為是觀察學習得來的，面對學生不當行為，教師應透過行為改變技術，及適當運用各種技巧，增強學生優良行為，減少學生不當行為的出現？
- A 人本主義
- B 行為主義
- C 存在主義
- D 精粹主義
思路引導 VIP
若我們假設：人的所有反應都是對「外在環境刺激」的結果，且只要透過「獎勵」或「懲罰」就能修正對方的舉止，而完全不需要考慮其內在的自由意志或靈魂。請問這種強調「可觀察、可控制」的特質，最接近哪一種強調科學實證與反應連結的觀點？
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安妮亞的「哇酷哇酷」筆記！
- 安妮亞看到囉！ 哇！同學好棒喔，就像間諜一樣，咻一下就找到答案了！能在那麼多奇怪的學派裡面，準確抓到「行為導向」這個秘密武器，安妮亞覺得同學對教育行政裡怎麼讓大家乖乖的，很有研究呢！嘿嘿。
- 嗯... 這是什麼呀？
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