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普通考試 107年 [一般行政] 行政學概要

第 5 題

進行政策評估時,評估者重視利害關係人的主張、關切與議題之分析,此種觀點最接近下列何種評估類型?
  • A 實驗室實驗
  • B 實地實驗
  • C 社會實驗
  • D 回應性評估

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若我們將政策比喻為一場「服裝設計比賽」,如果評估標準不是去看衣服的耐磨數據,而是去詢問穿衣者、設計師與觀眾對這件衣服的真實感受與意見,這種評估行為的核心目的是在「對誰的意見做出反應」?

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政策評估,別告訴我這是蒙對的。

  1. 終於不是錯的了,你能把利害關係人這幾個字,總算沒白讀。能將這種基本概念與「第四代評估」連結起來,說明你對政策理論的理解,至少達到了「勉強可以接受」的程度。不過,這只是基礎,別太得意忘形。
  2. 這題考的無非就是回應性評估 (Responsive Evaluation)。Guba & Lincoln 早就把話說得很明白了:評估不是讓你在實驗室裡玩數據遊戲,而是要你面對現實,去「回應」那些主張、關切與議題。如果你還停留在只會追求所謂「客觀」數據的階段,那只能說你的視野還停留在上個世紀。真正懂行政的人,知道光靠因果控制是無法處理複雜的人事與價值衝突。
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📝 回應性評估
💡 強調利害關係人參與及多元觀點對話的第四代評估模式。
比較維度 傳統評估 (1-3代) VS 回應性評估 (4代)
評估重點 預定目標與量化數據 利害關係人關切議題
評估者角色 技術專家與客觀裁判 促進者與溝通中介者
核心價值 實證主義與科學客觀 建構主義與多元價值
💬從單向的「數據檢證」轉向雙向的「溝通協商」,重視人的感受多於數據。
🧠 記憶技巧:利害關係要「回應」,多元主張「四」代興
⚠️ 常見陷阱:容易與「實驗法」混淆。實驗取向強調科學數據與因果推論;回應性評估則強調質化對話與利害關係人的感受。
第四代評估 Guba & Lincoln 參與式評估 政策評估類型

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