普考申論題
107年
[氣象] 天氣學概要(包括基礎天氣分析與基礎大氣動力學)
第 一 題
📖 題組:
一、試說明下列各氣象名詞的意義:(每小題 5 分,共 25 分) (一)虛溫(virtual temperature) (二)海陸風(land-sea breeze) (三)凍雨(freezing rain) (四)都卜勒效應(Doppler effect) (五)藤原效應(Fujihwara effect)
一、試說明下列各氣象名詞的意義:(每小題 5 分,共 25 分) (一)虛溫(virtual temperature) (二)海陸風(land-sea breeze) (三)凍雨(freezing rain) (四)都卜勒效應(Doppler effect) (五)藤原效應(Fujihwara effect)
📝 此題為申論題,共 5 小題
小題 (一)
虛溫(virtual temperature)
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看到「虛溫」,首先要聯想到水氣對空氣密度的影響(水氣分子量比乾空氣輕),接著點出其定義是「為了讓乾空氣擁有與濕空氣相同的壓力與密度,所需要的假想溫度」。最後必須補充其在動力學上的實用價值:讓濕空氣也能直接套用乾空氣狀態方程式。
小題 (二)
海陸風(land-sea breeze)
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看到「海陸風」,應直覺聯想到由「海陸比熱差異」所驅動的熱力局部環流。答題時務必點出白天與夜晚的氣溫及氣壓梯度變化過程,並補充其對局部天氣(如午後對流)的影響。
小題 (三)
凍雨(freezing rain)
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看到「凍雨」,應直覺聯想其「過冷水」的物理特性與「逆溫層」的垂直大氣結構。答題時須明確點出高空冰晶融化後,再落入近地面冰點以下冷空氣層的熱力過程,並強調其接觸低溫物體瞬間結冰形成「雨淞」的現象及危害。
小題 (四)
都卜勒效應(Doppler effect)
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看到「都卜勒效應」,首先想到物理學上的波頻變化定義(波源與觀測者的相對運動)。接著必須連結到「天氣學」的實務應用,即都卜勒氣象雷達如何利用此效應觀測降水粒子的徑向速度,進而分析風場與劇烈天氣。
小題 (五)
藤原效應(Fujihwara effect)
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看到「藤原效應」,應立刻聯想到「雙颱風交互作用」。作答時必須點出三個核心要素:距離條件(通常相距 1000~1500 公里以內)、相對運動特徵(繞著共同質心作逆時針旋轉),以及最終可能產生的結果(合併、分離或相互牽制改變路徑)。