第 二 題

【參考解答】

1. 圖示說明：想像兩條等長的水平線段，線 A 兩端附有向外的箭頭（像 <—>），線 B 兩端附有向內的箭頭（像 >—<）。
2. 解釋：受試者通常會覺得線 B（箭頭向內）比線 A 長。心理學解釋多為「大小恆常性機制」的誤用，認為向外的箭頭代表「外角」（如建築物凸出的角，離人較近），而向內的箭頭代表「內角」（如室內牆角，離人較遠），大腦自動補償知覺，使「較遠」的線段看起來較長。

【參考解答】 由 Ed Diener 提出，指個體對其生活質量的自我評價。包含三個組成要素：

1. 生活滿意度：對生活的整體認知評估。

【參考解答】

1. 制約增強物（次級增強物）：原本不具備增強作用的中性刺激，透過與初級增強物（如食物）聯結後產生增強作用（如：金錢、標籤）。
2. 代幣制度：一種行為改變技術。個體表現出期待的行為時，給予「代幣」（次級增強物），累積一定數量後可兌換實質獎勵（初級增強物）。常用於醫院、學校或矯正機關。

【參考解答】 指個體在經歷極具挑戰性的生命危機（如災難、重病）後，所產生的正向心理變化。這不只是「恢復原狀」，而是超越以往。包含：與他人關係更緊密、發現生命新可能性、個人力量感增強、靈性體悟加深及更珍惜生命。

【參考解答】 專注模式是人腦將注意力集中在特定、已知資訊上的心理狀態。其特徵為：

1. 涉及前額葉皮質的高度活化。