高考申論題
107年
[教育行政] 教育心理學
第 二 題
二、何謂成就動機？何謂自律學習？兩者之關聯為何？有效提昇兩者之教學原則與策略為何？並請舉例說明之。（25 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
本題考察動機理論與學習策略的整合。思路應分為三個層次：第一，精確定義「成就動機」（追求成功 vs. 避免失敗）與「自律學習」(SRL) 的三個循環階段（預見、表現、自我反映）。第二，連結兩者，論述高成就動機者通常具有較強的自律性，因為他們更在意目標達成且具備較高的自我效能感。第三，提出教學策略，如 ARCS 模型、目標設定理論與後設認知引導。
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【考點分析】 本題涉及 Atkinson 的成就動機論及 Zimmerman 的自律學習模型。重點在於如何將心理驅力（動機）轉化為具體的行為調控（自律）。 【理論/法規依據】
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