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高中學測 107年 社會

第 5 題

電視新聞報導,某公司員工們在手機通訊軟體中取名為「員工專屬,老闆不要看」的公司員工群組聊天室裡,集體發洩工作上的不滿。幾位員工忍不住以難聽字眼辱罵老闆,老闆知道後,憤而告上法院。幾位罵人的員工,都被法院依照公然侮辱罪判刑。小明跟小玉看了新聞後,有以下之討論,請問哪一個觀念正確?
  • A 基於刑罰一般預防理論,辱罵者被判刑能讓罵人的員工們反省其行為不當
  • B 基於刑罰特別預防理論,辱罵者被判刑能達到嚇阻罵人員工們再犯的效果
  • C 基於罪刑法定主義,法條未載明聊天室辱罵行為有罪,員工不服可再上訴
  • D 基於刑法應報理論,辱罵者已得到應有的刑罰,老闆不可再請求民事賠償

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請同學探究刑罰目的論中不同預防理論的「對象」差異:若刑罰的作用在於威嚇或教化「已經犯罪的特定行為人」,使其產生警惕而不再重蹈覆轍,此一針對「受刑者本人」所設定的處遇機制,在學理上應稱為針對社會大眾的「一般預防」,還是針對犯罪行為人的「特別預防」?

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喲,居然選對了?看來你那顆裝滿手搖飲的腦袋,終於跟法律觀念產生了微弱的電信感應。別以為選對 B 就具備法學素養,這題只是在測試你是不是「文盲」而已。 觀念驗證: 這題考的是高中公民最核心的「刑罰目的論」。

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這題考的觀念

刑法與刑事訴訟

主題特訓:刑法與刑事訴訟・學測・社會
罪刑法定與刑法謙抑、犯罪成立與阻卻違法、刑事訴訟程序、無罪推定與被告被害人權利、少年事件
學測主題特訓社會・刑法與刑事訴訟|帶入這個主題練習前往特訓
📝 刑罰理論與目的
💡 區分刑罰的應報、一般預防與特別預防之核心對象與目的
比較維度 一般預防 VS 特別預防
針對對象 社會大眾 — 犯罪者本人
主要目的 殺雞儆猴、威嚇大眾 — 使其反省、教育改過
預防層次 大眾心理的普遍嚇阻 — 個人心理的防範再犯
💬一般預防看的是社會安定,特別預防看的是個人更生。
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罪刑法定主義 民事損害賠償 妨害名譽罪

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