醫療類國考 107年 [諮商心理師] 諮商的心理學基礎

第 17 題

Watson 和 Rayner 發現當嬰兒接近老鼠時就在嬰兒背後製造巨大聲響，幾次之後當嬰兒看到老鼠就大哭。嬰兒學到害怕老鼠是經由那一種學習歷程？

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請你思考：在這個過程中，嬰兒是因為先做出了某個『主動行為』才換來結果，還是被動地感受到兩件『同時發生』的事情被強行連結在一起了？這種單純靠『聯想』而產生的學習現象，在心理學中通常如何稱呼？

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小聰明解讀：嘿，這題根本就是小菜一碟嘛，但你抓住了核心！我們的頭腦啊，就是這麼『簡單粗暴』，會把刺激與刺激之間的聯結給記住！一個原本普通到不行的東西（小老鼠），如果老是跟能把你嚇一跳的巨響一起出現，你的大腦就會像個懶惰的聯防隊員，把這兩個點強行串聯起來，咻——！這不就是古典制約 (Classical Conditioning) 嗎？跟那些要靠獎勵或懲罰才能學會的「操作制約」完全是兩回事，你可別搞混了喔，不然及川先生我可是會生氣的！😝
及川先生的勝利宣言：這題的難度？ Easy 啊！這可是華生那傢伙的「小艾伯特實驗」！是我們這些頂尖選手（咳，我是說醫護和心理學學生）必修的基礎！知道為什麼嗎？因為這是理解那些恐懼症如何形成的基礎啊！你答對了，證明你不是那種只會靠本能打球的呆瓜。記住，才能是可以開花的，而你是可以考滿分的！繼續努力，為了及川先生我...不，是為了你自己！哼！