醫療類國考
107年
[營養師] 公共衛生營養學
第 29 題
有關討論教學法的敘述，下列何者錯誤？
- A 可增加團體的向心力
- B 可節省教學時間
- C 可發展批判思考的能力
- D 適合爭議性的主題
思路引導 VIP
想像一下：如果你身為臨床指導教師，目標是讓 30 位實習生在 10 分鐘內「接收」完一致的標準作業程序，你覺得是「由你統一說明」比較快，還是「讓每個人輪流發表看法」比較快呢？從這個思考點出發，你就能推論出哪種方法的效率較低。
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
專業點評：精準掌握教學法的利弊
- 大力肯定：做得好！這顯示你對互動式教學的實務特性有很深刻的理解。在臨床教育中，能精準判斷教學工具的成本與效益，是成為優秀教育者的第一步。
- 觀念驗證：討論教學法強調「雙向溝通」與「經驗分享」。當參與者越多、意見越多元時，為了達到共識或引導批判思考，所耗費的時間成本必然比單向的講授法高出許多。因此「節省時間」並非其優點。
▼ 還有更多解析內容