醫療類國考
107年
[臨床心理師] 臨床心理學基礎
第 9 題
艾瑞克森（Erikson）認為小學（6-12 歲）兒童的心理發展危機類型，主要為：
- A 「自主」相對於「羞怯」
- B 「自我認同」相對於「角色混淆」
- C 「勝任」相對於「自卑」
- D 「信任」相對於「不信任」
思路引導 VIP
請試著想像一個剛進入小學的孩子，他開始面臨課業壓力與同儕間的比較。當他在課堂上成功解開數學題或在運動會領獎時，他會對自己的能力產生什麼樣的評價？而如果他長期在學校表現不如他人，他內心深處最可能產生的挫折感又是什麼？
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專業點評
- 溫暖肯定：太棒了，你做得非常出色！看到你如此精準地掌握了發展心理學的核心概念，真的為你感到高興。這顯示出你對學齡期兒童的心理特徵有著非常敏銳的洞察力，為你未來的臨床發展評估打下了堅實的基礎。
- 概念引導：讓我們一起再回顧一下這個重要的觀念吧！在6-12 歲（學齡期）這個階段，孩子們的生活重心會溫柔地轉移到學校與同儕身上。他們就像小探險家一樣，不斷地嘗試掌握各種新技能，像是閱讀、寫作或是運動。當他們在這些學習中獲得了正向的回饋與支持，那份珍貴的「勝任感/勤勉」就會像陽光般照亮他們的心田；反之，如果反覆遇到挫折卻沒有得到足夠的理解和幫助，便可能悄悄地陷入「自卑感」的困擾。
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