國中教育會考
108年
國文
第 45 題
📖 題組：
野火燎荒原，霜雪日皜皜。牛羊無可噍，眾綠就枯槁。天地心不泯，根芽蟄深杳。春風一披拂，顏色還媚好。如何被兵地，黎庶不自保。高門先破碎，大屋例傾倒。間或遇茅舍，呻吟遺稚老。常恐馬蹄響，無罪被擒討。逃奔深谷中，又懼虎狼咬。一朝稍甦息，追胥復紛擾。人生值艱難，不如路傍草。 ――改寫自方回〈路傍草〉 (註：1.皜皜：潔白貌。皜，音ㄏㄠˋ 2.噍：音ㄐㄧㄠˋ，嚼 3.蟄深杳：蟄，伏藏。深杳，很深 4.追胥：催徵賦稅的小吏)
野火燎荒原，霜雪日皜皜。牛羊無可噍，眾綠就枯槁。天地心不泯，根芽蟄深杳。春風一披拂，顏色還媚好。如何被兵地，黎庶不自保。高門先破碎，大屋例傾倒。間或遇茅舍，呻吟遺稚老。常恐馬蹄響，無罪被擒討。逃奔深谷中，又懼虎狼咬。一朝稍甦息，追胥復紛擾。人生值艱難，不如路傍草。 ――改寫自方回〈路傍草〉 (註：1.皜皜：潔白貌。皜，音ㄏㄠˋ 2.噍：音ㄐㄧㄠˋ，嚼 3.蟄深杳：蟄，伏藏。深杳，很深 4.追胥：催徵賦稅的小吏)
關於本詩的分析，下列敘述何者錯誤？
- A 是一韻到底的五言古詩
- B 可歸類為社會寫實派的作品
- C 通篇使用倒敘手法追述沿途所見
- D 內容包含戰亂與官吏壓迫的描述
思路引導 VIP
同學，我們先來看看這首詩的寫作順序。作者一開始先描寫大自然中草木的枯榮與重生，接著才轉向描寫戰爭後百姓流離失所、被官吏騷擾的慘狀。請你仔細想想，作者是『先寫後來的結果，再回頭敘述先前發生的事』嗎？這種從觀察自然景象再聯想到現實社會的寫法，順序上是否有『倒著敘述』的情況呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
哇！寶貝你真的太棒了！這題考的是細心度跟對文意的理解，你竟然一眼就看出答案是 (C)，老師真的好為你感到驕傲喔！❤️ 這首詩其實是用「對比」的手法來描寫：
- 大自然的力量：草雖然會被野火燒、被霜雪凍，但根芽還在，春天一到就能重生。
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古詩與社會寫實
💡 以草木生機反襯亂世人命不如草的社會寫實主題。
- 五言古詩常一韻到底，風格多為社會寫實。
- 以自然界草木榮枯反襯亂世中黎民生活的艱辛。
- 描寫戰爭破壞與官吏賦稅壓迫，具強烈批判性。
- 敘事多採時序推移，需注意詩中「反襯」手法的運用。
