古典詩詞曲

📝 歷屆考古題

• 115年 國中教育會考 第9題
  「烘書之情何所似，有如老翁撫病子。心知元氣不可復，但求無死斯足矣。書燒之時又何其，有如慈父怒啼兒。恨死擲去不回顧，徐徐復自撫摩之。此情自痴還自笑，心血既乾轉煩惱。上壽八十能幾何，為爾多累何其多。」關於…
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• 115年 國中教育會考 第23題
  【甲】寒梅清秀誰知？霜禽翠羽同期。瀟灑寒塘月淡，暗香幽意，一枝雪裡偏宜。 【乙】野橋當日誰栽？前村昨夜先開。雪散珍珠亂篩，多情嬌態，一枝風送香來。 甲、乙兩曲皆詠梅，下列關於二者的比較，何者敘述最恰當…
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• 114年 國中教育會考 第8題
  貫雲石〈小梁州〉秋 芙蓉映水菊花黃，滿目秋光。枯荷葉底鷺鷥藏。金風盪，飄動桂枝香。 雷峰塔畔登高望，見錢塘一派長江。湖水清，江潮漾。天邊斜月，新雁兩三行。 關於這首曲的分析，下列何者最恰當？
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• 114年 國中教育會考 第17題
  祖可〈小重山〉﹕「誰向江頭遺恨濃？碧波流不斷，楚山重。柳煙和雨隔疏鐘。黃昏後，羅幕更朦朧。 桃李小園空。阿誰猶笑語，拾殘紅。珠簾捲盡夜來風。人不見，春在綠蕪中。」關於這闋詞的分析，下列何者最恰當？ 注…
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• 114年 國中教育會考 第18題
  皎然〈尋陸鴻漸不遇〉：「移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來未著花。扣門無犬吠，欲去問西家。報道山中去，歸來每日斜。」根據本詩，作者此次訪友之行曾看見下列何者？
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• 113年 國中教育會考 第12題
  「老農家貧在山住，耕種山田三四畝。苗疏稅多不得食，輸入官倉化為土。歲暮鋤犁傍空室，呼兒登山收橡實。西江賈客珠百斛，船中養犬長食肉。」關於這首詩的說明，下列敘述何者最恰當？
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• 113年 國中教育會考 第14題
  「玉慘花愁出鳳城，蓮花樓下柳青青。尊前一唱〈陽關曲〉，別個人人第五程？　　尋好夢，夢難成。有誰知我此時情？枕前淚共階前雨，隔個窗兒滴到明。」關於這闋詞的分析，下列敘述何者錯誤？
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• 112年 國中教育會考 第15題
  甲：花寒懶發鳥慵啼，信馬閑行到日西。何處未春先有思？柳條無力魏王堤。 ――白居易〈魏王堤〉 乙：陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花。 ――晁沖之〈春日〉 關於這兩首詩的分析…
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• 112年 國中教育會考 第20題
  蘇軾〈西江月〉：「世事一場大夢，人生幾度新涼？夜來風葉已鳴廊，看取眉頭鬢上。　　酒賤常愁客少，月明多被雲妨。中秋誰與共孤光，把盞淒然北望。」下列關於詞句的說明，何者最不恰當？
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• 111年 國中教育會考 第16題
  某古典戲曲中有一段唱詞：「俺讀些稗官詞寄牢騷，對江山吃一斗苦松醪。小鼓兒顫杖輕敲，寸板兒軟手頻搖。一字字臣忠子孝，一聲聲龍吟虎嘯。快舌尖鋼刀出鞘，響喉嚨轟雷烈炮。呀！似這般冷嘲、熱挑，用不著筆抄、墨描…
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• 111年 國中教育會考 第20題
  「江南二月試羅衣，春盡燕山雪尚飛。應是子規啼不到，故鄉雖好不思歸。」關於這首詩的分析，下列說明何者最恰當？ (註1.羅衣：絲質的衣服 2.子規：杜鵑鳥，啼聲如「不如歸去」)
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• 110年 國中教育會考 第9題
  「落帆逗淮鎮，停舫臨孤驛。浩浩風起波，冥冥日沉夕。人歸山郭暗，雁下蘆洲白。獨夜憶秦關，聽鐘未眠客。」關於這首詩的分析，下列敘述何者最恰當？
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• 110年 國中教育會考 第25題
  辛棄疾〈西江月〉江行采石岸，戲作漁夫詞 千丈懸崖削翠，一川落日鎔金。白鷗來往本無心。選甚風波一任。 別浦魚肥堪膾，前村酒美重斟。千年往事已沉沉。閒管興亡則甚。 關於這闋詞的分析，下列敘述何者最恰當？
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• 109年 國中教育會考 第11題
  「杲杲冬日出，照我屋南隅。負暄閉目坐，和氣生肌膚。初似飲醇醪，又如蟄者蘇。外融百骸暢，中適一念無。曠然忘所在，心與虛空俱。」關於這首詩的分析，下列敘述何者正確？ 注釋： 1.杲杲：日光明亮。杲，音ㄍㄠ…
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• 109年 國中教育會考 第27題
  「客睡何曾著，秋天不肯明。入簾殘月影，高枕遠江聲。計拙無衣食，途窮仗友生。老妻書數紙，應悉未歸情。」根據本詩，關於詩中主人翁的敘述，下列何者不正確？ 注釋： 1.友生：朋友
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• 108年 國中教育會考 第45題
  關於本詩的分析，下列敘述何者錯誤？
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• 108年 國中教育會考 第46題
  本詩的主旨最可能是下列何者？
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• 107年 國中教育會考 第31題
  【甲】春雪滿空來，觸處似花開。不知園裡樹，若個是真梅？ 【乙】牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。 注釋： 1.若個：哪個 根據甲、乙兩詩的內涵，下列敘述何者最恰當？
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• 106年 國中教育會考 第15題
  「①$\underline{冷淡是秋花，}$​$\underline{更比秋花冷淡些}$。②$\underline{到處芙蓉供醉賞，}$​$\underline{從他。自有幽人處士}$誇。　　 ③$\underline{寂寞兩三葩，}$…
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• 106年 國中教育會考 第47題
  關於這兩首詩的內容，下列敘述何者正確？
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• 106年 國中教育會考 第48題
  關於這兩首詩的寫作手法，下列敘述何者正確？
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• 105年 國中教育會考 第19題
  「北風吹，吹我庭前柏樹枝。樹堅不怕風吹動，節操稜稜還自持。冰霜歷盡心不移，況復陽和景漸宜。閒花野草尚葳蕤，風吹柏枝將何為？北風吹，能幾時！」詩中事物所象徵的意涵，下列說明何者最恰當？ 註：稜稜：威嚴耿…
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• 105年 國中教育會考 第27題
  「思量、能幾許？憂愁風雨，一半相妨。又何須，抵死說短論長。幸對清風皓月，苔茵展、雲幕高張。江南好，千鍾美酒，一曲滿庭芳。」作者在這段文字中展現出的生命態度，與下列何者最接近？
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• 105年 國中教育會考 第35題
  「呵凍提篙手未蘇，滿船涼月雪模糊。畫家不解漁家苦，好作寒江釣雪圖。」本詩的主旨與下列何者最接近？ 註：手未蘇：雙手尚未活絡。
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