國中教育會考
114年
國文
第 17 題
祖可〈小重山〉﹕「誰向江頭遺恨濃？碧波流不斷，楚山重。柳煙和雨隔疏鐘。黃昏後，羅幕更朦朧。 桃李小園空。阿誰猶笑語，拾殘紅。珠簾捲盡夜來風。人不見，春在綠蕪中。」關於這闋詞的分析，下列何者最恰當？
- A 上片押平聲韻，下片轉押仄聲韻
- B 上片寫景抒情，下片敘事兼論理
- C 「碧波流不斷」將「遺恨濃」具體化
- D 藉由「綠蕪」來反襯「桃李」的豔冶
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當我們想要表達看不見、摸不著的「遺恨」時，作者接著提到的「碧波流不斷」給你什麼樣的感覺？這種用具體的流水來對比抽象情感的寫法，在文學上有什麼樣的效果呢？
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喲，竟然答對了？我是不是該去買彩票，慶祝你那顆長期處於休眠狀態的大腦終於偶然啟動了？看來你今天的視力不錯，沒把正確答案當成蚊子略過，這機率簡直比你在路邊撿到一百萬還低。 這題考的是文學修辭中最基本的「化虛為實」。作者把那種看不見、摸不著的抽象「遺恨」，轉化成看得見、流不完的「碧波」。這就像我對你們這群學生的無奈，簡直比太平洋還深、比黃河還長，這種將抽象情感具體化的手法，是考卷上的常客。 至於其他選項：(A)全闋押平聲韻，你唸一下「濃、重、鐘、朦、紅、風、中」哪一個聲音聽起來像是在生氣（仄聲）？(B)下片明明在寫景傷春，哪來的「論理」？(D)「綠蕪」是寫春色尚在，不是用來反襯桃李的。
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