文言說理與寓言

📝 歷屆考古題

• 115年 國中教育會考 第21題
  或問：「世間何物最硬？」曰：「石頭與鋼鐵。」其人曰：「石可碎，鐵可鏨，安得為硬？以弟看來為兄面上髭鬚最硬，鐵石總不如也。」問其故，答曰：「兄面皮厚，竟被看出。」鬚者回嘲曰：「足下面皮更老，這等硬鬚還鑽…
  查看 AI 詳解 →
• 115年 國中教育會考 第41題
  下列文句「」中文字的解釋，何者最恰當？
  查看 AI 詳解 →
• 115年 國中教育會考 第42題
  根據本文，田饒認為哀公晉用人才的態度，與下列何者最接近？
  查看 AI 詳解 →
• 114年 國中教育會考 第23題
  「令遠方之卒守塞，一歲而更，不知胡人之能。不如選常居者家室田作，且以備之，以便為之高城深塹。先為室屋、具田器，乃募民免罪、拜爵，予冬夏衣、廩食，能自給而止。塞下之民，祿利不厚，不可使久居危難之地。胡人…
  查看 AI 詳解 →
• 114年 國中教育會考 第24題
  「世傳《碧雲騢》一卷為梅聖俞作，皆歷詆慶曆以來公卿隱過，雖范文正亦不免。議者遂謂聖俞游諸公間，官竟不達，懟而為此以報之。君子成人之美，縱使萬有一不至，猶當為賢者諱，況未必有實。聖俞賢者，豈至是哉？後聞…
  查看 AI 詳解 →
• 113年 國中教育會考 第19題
  「蝸以涎見覓，蟬以聲見黏，螢以光見獲。故愛身者，不貴赫赫之名。」這句話的涵義與下列何者最接近？
  查看 AI 詳解 →
• 113年 國中教育會考 第21題
  鞠武〈報燕太子丹書〉曰：「臣聞快於意者虧於行，甘於心者傷於性。今太子欲滅悁悁之恥，除久久之恨，此實臣所當糜軀碎首而不避也。私以為智者不冀僥倖以要功，明者不苟從志以順心。事必成，然後舉；身必安，而後行。…
  查看 AI 詳解 →
• 113年 國中教育會考 第24題
  「夫繭，捨而不治，則腐蠹而棄。使女工繅之，以為美錦，國君服而朝之。身者，繭也，捨而不治，則智行腐蠹。使賢者教之，以為世士，則天下諸侯莫敢不敬。」關於本文的分析，下列敘述何者最恰當？ 注釋： 1.繅：音…
  查看 AI 詳解 →
• 113年 國中教育會考 第38題
  下列關於甲、乙二文文句的說明，何者最恰當？
  查看 AI 詳解 →
• 113年 國中教育會考 第39題
  關於甲、乙二文的說明與比較，下列何者最恰當？
  查看 AI 詳解 →
• 112年 國中教育會考 第13題
  「茲鄭引輦上高梁而不能支。茲鄭倚轅而歌，前者止，後者趨，輦乃上。使茲鄭無術以致人，則身雖絕力至死，輦猶不上也。今身不至勞苦而輦以上者，有術以致人之故也。」這段文字的主旨最可能是下列何者？ 注釋： 1.…
  查看 AI 詳解 →
• 112年 國中教育會考 第16題
  「蓋天下有反覆之小人，亦有反覆之君子。人但知不反覆不足以為小人，庸知不反覆亦不足以為君子。蓋小人之反覆也，因風氣勢利之所歸，以為變動；君子之反覆也，因學識之層累疊進，以為變動。其反覆同，其所以為反覆者…
  查看 AI 詳解 →
• 112年 國中教育會考 第41題
  根據本文，關於梁王與楊朱的敘述，下列何者最恰當？
  查看 AI 詳解 →
• 112年 國中教育會考 第42題
  下列文句，何者最能呼應文中「吞舟之魚，不游支流；鴻鵠高飛，不集汙池」的涵義？
  查看 AI 詳解 →
• 111年 國中教育會考 第10題
  「名不可以倖取也。天下之事，固有外似而中實不然者。倖其似而竊其名，非不可以欺一時，然他日人即其似而求其真，則情現實吐，無不立敗。」下列何者最能與這段文字的意旨相呼應？
  查看 AI 詳解 →
• 111年 國中教育會考 第23題
  莊子釣於濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：「願以境內累矣！」莊子持竿不顧，曰：「吾聞楚有神龜，死已三千歲矣，王巾笥而藏之廟堂之上。此龜者，寧其死為留骨而貴乎，寧其生而曳尾於塗中乎？」二大夫曰：「寧生而曳…
  查看 AI 詳解 →
• 111年 國中教育會考 第24題
  「世人之事君者，皆以孫叔敖之遇楚莊王為幸，自有道者論之則不然，此楚國之幸。楚莊王好周遊田獵，馳騁弋射，歡樂無遺，盡付其境內之勞與諸侯之憂於孫叔敖。孫叔敖日夜不息，不得顧及養生之事，故使莊王功績著乎竹帛…
  查看 AI 詳解 →
• 110年 國中教育會考 第8題
  「昔人未見麟，問嘗見者：『麟何類乎？』見者曰：『麟如麟也。』問者曰：『若吾嘗見麟，則不問子矣。而云麟如麟，寧可解哉？』見者曰：『麟者，麇身牛尾，鹿蹄馬背。』問者豁然而解。」根據這則故事，下列敘述何者最…
  查看 AI 詳解 →
• 110年 國中教育會考 第31題
  「有覆於上者如天，載於下者如地，而百姓不之知。有恩信及一物，教化及一夫，民則歸之。其猶豐年與旱歲也：豐年之民，不知甘雨柔風之力，不知生育長養之仁，而曰：『我耕作以時，倉廩以實』。旱歲之民，則野枯苗縮，…
  查看 AI 詳解 →
• 109年 國中教育會考 第18題
  「用兵久則驕惰自生，驕惰則未有不敗者。勤字所以醫惰，慎字所以醫驕，二字之先，須有一誠字以為本。立意要將此事知得透，辨得穿。精誠所至，金石為開，鬼神亦避，此在己之誠也。」根據這段文字，下列敘述何者正確？
  查看 AI 詳解 →
• 109年 國中教育會考 第47題
  下列文句「」中的字，何者意義說明正確？
  查看 AI 詳解 →
• 109年 國中教育會考 第48題
  下列敘述何者最貼近本文的內容？
  查看 AI 詳解 →
• 108年 國中教育會考 第28題
  「君子不以口譽人，則民盡忠勸善。故君子問人之寒則衣之，問人之飢則食之，稱人之美則爵(註：爵：予以官位)之。」由這段話可知，為政者對待人民的原則應是下列何者？
  查看 AI 詳解 →
• 108年 國中教育會考 第29題
  「古之治天下，朝有進善之旌，誹謗之木，所以通治道而來諫者。今法有誹謗妖言之罪，是使眾臣不敢盡情，而上無由聞過失也。將何以來遠方之賢良？其除之。」文中「其除之」的「之」字所代稱的對象為何？
  查看 AI 詳解 →
• 107年 國中教育會考 第30題
  「一人疾焉而醫者十，並使之歟？」曰：「使其尤良者一人焉爾。」「烏知其尤良而使之？」曰：「眾人之所謂尤良者，而隱之以吾心，其可也。夫材不相逮，不相為謀，又相忌也。人之愚不能者常多，而智能者常少，醫者十，…
  查看 AI 詳解 →
• 106年 國中教育會考 第5題
  下列文句，何者旨在強調學習的樂趣？
  查看 AI 詳解 →
• 106年 國中教育會考 第6題
  「一般十月懷胎，吃盡辛苦，不論男女，總是骨血，何忍淹棄。為父者你自想，若不收女，你妻從何而來？為母者你自想，若不收女，你身從何而活？且生男未必孝順，生女未必忤逆。」這段文字主要是說明下列何者？
  查看 AI 詳解 →
• 106年 國中教育會考 第17題
  有客語：「馬肝大毒，能殺人，故漢武帝云：『文成食馬肝而死。』」迂公適聞之，發笑曰：「客誑語耳，肝故在馬腹中，馬何以不死？」客戲曰：「馬無百年之壽，以有肝故也。」公大悟，家有畜馬，便刳其肝，馬立斃。公擲…
  查看 AI 詳解 →
• 106年 國中教育會考 第18題
  「豔冶之貌，代有之矣；潔朗之操，則人鮮聞。故士矜才則德薄，女衒色則情私。若能如執盈，如臨深，則皆為端士淑女矣。」這段文字的觀點，與下列何者最接近？ 注釋： 1.衒：炫示、誇耀
  查看 AI 詳解 →
• 106年 國中教育會考 第32題
  「桃符仰視艾人而罵曰：『汝何等草芥，輒居我上？』艾人俯而應曰：『自元日至端午以來，汝已半截入土，猶爭高下乎？』桃符怒，往復紛然不已。門神解之曰：『吾輩不肖，方傍人門戶，何暇爭閒氣耶？』」根據這段文字，…
  查看 AI 詳解 →

• 105年 國中教育會考 第10題
  「君子如抱美玉而深藏不市，小人則以石為玉而又炫之。」根據這句話，君子不同於小人的特質是下列何者？
  查看 AI 詳解 →
• 105年 國中教育會考 第22題
  朱熹云：「程子曰：『《大學》，孔氏之遺書，而初學入德之門也。』於今可見古人為學次第者，獨賴此篇之存，而《論》、《孟》次之。學者必由是而學焉，則庶乎其不差矣。」根據這段文字，下列何者最接近朱熹的看法？
  查看 AI 詳解 →
• 105年 國中教育會考 第31題
  「夫投膠以變濁，不如澄其源而濁變之愈也；揚湯以止沸，不如絕其薪而沸止之速也。是以勞心於服遠者，莫若修近而其遠自來；多方以救失者，莫若改行而其失自去。」根據這段文字，下列何者最符合作者的觀點？ 註：膠：…
  查看 AI 詳解 →