國中教育會考
113年
國文
第 39 題
📖 題組：
【甲】 人讀聖人書二三十年，一旦遇事，便與里巷人無異，或有一聽老成語，便能終身服膺。豈老成之言過於六經哉？只緣讀書不作有用看故也。大抵看史見治則以為治，見亂則以為亂，見一事則止知一事，何取？觀史如身在其中，見事之利害、時之禍患，必掩卷自思，使我遇此等事，當作何處之——如此觀史，學問亦可以進，智識亦可以高，方為有益。 ——改寫自呂祖謙《東萊集》 【乙】 讀書時，須細看古人處一事，接一物，是如何思量？如何氣象？及自己處事接物時，又細心將古人比擬。設若古人當此，其措置之法，當是如何？我自己任性為之，又當如何？然後自己過錯始見，古人道理始出。斷不可以古人之書，與自己處事接物為兩事。 ——《左宗棠全集》
【甲】 人讀聖人書二三十年，一旦遇事，便與里巷人無異，或有一聽老成語，便能終身服膺。豈老成之言過於六經哉？只緣讀書不作有用看故也。大抵看史見治則以為治，見亂則以為亂，見一事則止知一事，何取？觀史如身在其中，見事之利害、時之禍患，必掩卷自思，使我遇此等事，當作何處之——如此觀史，學問亦可以進，智識亦可以高，方為有益。 ——改寫自呂祖謙《東萊集》 【乙】 讀書時，須細看古人處一事，接一物，是如何思量？如何氣象？及自己處事接物時，又細心將古人比擬。設若古人當此，其措置之法，當是如何？我自己任性為之，又當如何？然後自己過錯始見，古人道理始出。斷不可以古人之書，與自己處事接物為兩事。 ——《左宗棠全集》
關於甲、乙二文的說明與比較，下列何者最恰當？
- A 甲文認為耳熟能詳的淺近道理，更勝於聖賢之言
- B 乙文以古人處事的標準，評斷自身舉措是否合宜
- C 二者都認為讀書應活用，不應拘泥於古人的看法
- D 二者都覺得古人讀書講究方法，比今人更有效率
思路引導 VIP
請觀察乙文提到的：在處事接物時，將古人的做法與自己的做法進行『比擬』，主要的目的是為了達成什麼樣的效果？這與文中提到的『自己過錯始見』有什麼關聯呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
喲，竟然對了？看來你今天的靈魂終於有記得帶進教室，沒把它跟早餐一起留在垃圾桶。別太得意，這種送分題如果還錯，我建議你直接把這兩篇古文拿去焚化爐烤火，省得浪費紙張。 觀念驗證： 這兩篇其實都在講「閱讀要跟現實結合」。
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