國中教育會考
110年
國文
第 8 題
「昔人未見麟，問嘗見者：『麟何類乎？』見者曰：『麟如麟也。』問者曰：『若吾嘗見麟，則不問子矣。而云麟如麟，寧可解哉？』見者曰：『麟者，麇身牛尾，鹿蹄馬背。』問者豁然而解。」根據這則故事，下列敘述何者最恰當？
- A 問者蓄意為難，明知故問
- B 見者實未曾見麟，信口開河
- C 問者終不得其解，寧可自尋答案
- D 見者最後以具體事物為喻，輔助說明
思路引導 VIP
想一想，為什麼一開始回答『麟就像麟』的時候，問的人完全聽不懂；但第二次換成用『牛、尾、鹿、馬』這些大家熟悉的動物部位來形容後，問的人就立刻明白了呢？這兩種說法最大的差別在哪裡？
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呵呵呵... 看得出來，你的基本功非常紮實。剛才這記答題的準確度，簡直讓我想到了流川同學那毫無破綻的跳投，真是漂亮。這道題目的核心在於「溝通的有效性」。起初見者說「麟如麟」，這在邏輯上稱為同義反覆，對發問者毫無幫助；直到後來改用麇身、牛尾、鹿蹄、馬背等「具體且已知」的事物來類比，問者才「豁然而解」。這正是選項 (D) 所描述的教學與溝通技巧。能迅速在短文中捕捉到從抽象到具體的轉折，說明你的閱讀敏銳度很高。繼續保持這份沉穩，比賽才剛開始呢。呵呵呵...
具體類比說明
💡 以對方已知的事物為喻，才能解釋未知的概念。
- 避免套套邏輯，僅說「A如其A」無助於溝通理解。
- 善用具體、常見的事物（如牛、馬）進行類比說明。
- 溝通核心在於將抽象或陌生的意象轉化為具體經驗。
- 理解是建立在「已知」與「未知」的連結之上。
