110年國中教育會考 - 國文歷屆試題

#1 下列文句中的連詞，何者使用最恰當？ ›

#2 「人生是短暫的，死亡是自然的，認清了這點，活著的時候才可以真正的投入。」這句話的涵義，與下列何者最接近？ ›

#3 這是某相機使用說明書的一部分：對於以下主體，可能無法成功自動對焦： ◆與背景色彩相近的主體 ◆自動對焦點同時覆蓋遠近主體 ◆重複的圖案根據以上說明，這臺相機… ›

#4 下列選項「」中的字，何組讀音相同？ ›

#5 「山田汽車成立於西元1916年。高橋汽車在山田汽車成立100週年時發表一段賀詞：『感謝100年來的競爭，沒有你的那30年有點孤獨。』」根據這段文字，高橋汽車最可… ›

#6 盆栽　向陽做為盆栽，他已覺頗為滿意在方圓有限的盆裡，他擁有自己的領域，擁有陽光、水以及空氣。且較諸同儕幸運為無懼於戶外的風雨他竊喜站在被保護的窗緣… ›

#7 愛爾蘭文學家喬哀思流亡海外多年，其創作大多根植於早年在愛爾蘭都柏林的生活。他曾說：「有一天，都柏林這座城市毀了，人們也可以憑藉我的小說，一磚一瓦的將之重建。」… ›

#8 「昔人未見麟，問嘗見者：『麟何類乎？』見者曰：『麟如麟也。』問者曰：『若吾嘗見麟，則不問子矣。而云麟如麟，寧可解哉？』見者曰：『麟者，麇身牛尾，鹿蹄馬背。』問者… ›

#9 「落帆逗淮鎮，停舫臨孤驛。浩浩風起波，冥冥日沉夕。人歸山郭暗，雁下蘆洲白。獨夜憶秦關，聽鐘未眠客。」關於這首詩的分析，下列敘述何者最恰當？ ›

#10 「獨創不代表完全嶄新，更非與傳統和過去截然無關。相反地，所有藝術的起點都來自於模仿與學習。什麼才是獨創？我們一生下來，世界就開始影響我們，而這種影響一直持續，直… ›

#11 下列文句「」中的稱謂，何者使用最恰當？ ›

#12 「樹型直挺高壯的，無一不被畫上記號，陸續走向腰斬的命運。唯獨畸形虛弱的劣木，有的彎曲不直，有的枝枒過多，有的菌蟲蛀洞，有的矮小窄細，幸運地逃過一劫，殘喘至今，成… ›

#13 小楓在古玩店看到一枚仿古錢幣，仔細一看，發現這是將「唯」、「吾」、「知」、「足」四字字體共用「口」形，所合成的一個圖象。下列圖象何者也是用類似的方式合成？ ›

#14 「許多科技大廠致力發展AI產業，但在支援中文化系統卻遇到困難。原因是中文的同音異字令語音辨識難度增加，而中文常與外語混用，以及次文化用語等都成為系統干擾。」根據… ›

#15 下列文句「」中的詞語，何者使用最恰當？ ›

#16 根據這張圖表，下列敘述何者錯誤？ ›

#17 「洛陽之俗，大抵好牡丹，春時城中無分貴賤皆插花，雖負擔者亦然。花開時，士庶競為遊遨，至花落乃罷。洛陽至東京六驛，舊不進花，自今歲遣衙校一員，乘驛馬，一日一夕至京… ›

#18 「臺灣海峽黑水溝的形成是受地形影響，使水流加速，最快可達每秒四公尺。當湍急的水流帶走水中的沉積與雜屑，海水少了許多反射陽光的雜質，使光線能貫穿深處，所呈現的色澤… ›

#19 「 ______ 。所以，我們寧願放掉功課而選擇看漫畫、滑手機，因後者帶來的快樂往往是立即的。此外，開心時大腦會分泌多巴胺，讓人容易重複相同的行為，難怪我們會不… ›

#20 「旅行沒有公式，更沒有所謂必看、必玩或必吃。這個世界很大，擺脫行程的綑綁，我們會感受更多的驚喜。」這段文字的涵義，與下列何者最接近？ ›

#21 下列文句，何者詞語使用最恰當？ ›

#22 「有些人才，只是放錯了位置，就成了庸才。」這句話的涵義，與下列何者最接近？ ›

#23 下列詞語「」中的注音寫成國字後，何者兩兩相同？ ›

#24 「讀書若是□□□□，便把活潑的讀書心性束縛了。窮研細究，把通篇文章分析得支離破碎，結果往往化甘旨為嚼蠟，脫離了意境，『甚解』卻變成撿了芝麻丟西瓜，因小失大。」根… ›

#25 辛棄疾〈西江月〉江行采石岸，戲作漁夫詞千丈懸崖削翠，一川落日鎔金。白鷗來往本無心。選甚風波一任。別浦魚肥堪膾，前村酒美重斟。千年往事已沉沉。閒管興亡則甚。… ›

#26 彭玉麟任江南巡按時，有人告訴他武昌知府靠逢迎拍馬才能升官。彭公聽了大怒，召知府來斥責，武昌知府恭謹地說：「卑職奉承的對象，都是喜歡被奉承的人，像大人您這樣公正嚴… ›

#27 王國維評姜白石詞：「古今詞人格調之高，無如白石。惜不於意境上用力，故覺無言外之味、弦外之響。終不能與於第一流之作者也。」下列何者最符合這段文字的觀點？ ›

#28 「淳于恭，字孟孫，北海人。人有盜刈恭禾者，恭見之，念其愧，因伏草中，至去乃起。」根據這則故事，下列敘述何者最恰當？ ›

#29 「夫山之異於眾者，尚能待人而自見，而況人之異於眾者哉！天於詭奇之地不多設，人於登臨之樂不常遇。有其地而非其人，有其人而非其地，皆不足以盡夫遊觀之樂也。今靈巖為名… ›

#30 胡旦晚年病目，閉門閒居。一日，史館共議作一貴侯傳，其人少賤，嘗屠豕豬。史官以為諱之即非實錄，書之即難為辭。相與見旦，旦曰：「何不曰『某少嘗操刀以割』，示有宰天下… ›

#31 「有覆於上者如天，載於下者如地，而百姓不之知。有恩信及一物，教化及一夫，民則歸之。其猶豐年與旱歲也：豐年之民，不知甘雨柔風之力，不知生育長養之仁，而曰：『我耕作… ›

#32 「必備匙箸兩副，食前多品。擇取欲食者，以別箸取之，置一器中，食之必盡。飯前以別匙分而另置，始膳。吳后嘗問其故，曰：『不欲以殘食與宮人食也。』」這段文字記載宋高宗… ›

#33 根據本文，下列何者最可能是以前英國勞動階級的喝茶方式？ ›

#34 根據本文，可以推知下列何者？ ›

#35 根據本文，下列「」中詞語所指的內容何者最不恰當？ ›

#36 根據本文，下列何者最符合作者的觀點？ ›

#37 根據本文，下列關於「饑荒」的敘述，何者最恰當？ ›

#38 某一總家戶數2萬、總人口數10萬的地區發生糧食短缺，根據「糧食安全階段綜合分類」的標準，該區在下列何種狀態時達到「饑荒」的標準？ ›

#39 根據本文最後一段的文意脈絡，空格處依序應填入下列何者最恰當？ ›

#40 根據本文，下列敘述何者最恰當？ ›

#41 關於本文的寫作手法，下列敘述何者最恰當？ ›

#42 根據本文，黃蓉提議的優點不包含下列何者？ ›

#43 根據黃蓉所提的賽制，假設比武結果最後是黃藥師天下第一，下列哪件事一定會發生？ ›

#44 根據本文，下列敘述何者最恰當？ ›

#45 關於本文的寫作手法，下列敘述何者最恰當？ ›

#46 下列文句「」中字的意義說明，何者最恰當？ ›

#47 關於甲、乙兩文的內容，下列說明何者最不恰當？ ›

#48 根據丙表所列舉的年分，對照甲、乙兩文內容，下列推論何者最合理？ ›

110年國中教育會考 — 國文