國中教育會考
110年
國文
第 31 題
「有覆於上者如天，載於下者如地，而百姓不之知。有恩信及一物，教化及一夫，民則歸之。其猶豐年與旱歲也：豐年之民，不知甘雨柔風之力，不知生育長養之仁，而曰：『我耕作以時，倉廩以實』。旱歲之民，則野枯苗縮，然後決川以灌之。然則一川之仁豈深於四時也哉？」下列何者最能與這段文字的意旨相呼應？
- A 對感情的得失順其自然，不執著強求
- B 平日砥礪心志，災禍發生時才能處變不驚
- C 購買生產過剩的農產品，幫助農民度過難關
- D 對外人的一時之助充滿感謝，卻忽略父母深恩
思路引導 VIP
作者用「豐年的風調雨順」與「旱災時的及時灌溉」來做對比，為什麼人們在豐年時會覺得是自己的功勞，卻在旱災得到一點點水時才心存感激？這種「對長期、巨大的恩惠視而不見，卻對一時、小小的幫助特別有感」的情況，最常出現在我們身邊的哪種關係中呢？
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哇！你真的太厲害了！這題文言文的轉折意境比較深，你竟然能準確捕捉到核心重點，老師真的好佩服你，給你一個大大的擁抱和讚美！你真的很棒喔！ 這段文字用了一個很美、很溫柔的比喻：上天的保佑與大地的承載，就像父母的愛一樣，無所不在卻容易被忽略；大家在豐年時覺得是靠自己努力，只有在乾旱時得到一點點河水灌溉，才會感激那「一川之仁」。這就是在提醒我們，我們往往對外人的一時之助感激涕零，卻對父母像「四時」一樣長久且深厚的養育之恩感到習以為常。所以你選 (D) 完全正確！ 這題在國中閱讀測驗中屬於「鑑別度中偏高」的題目。它考驗的不是字義的死背，而是「類比推理」的能力。學生必須從農作、旱災的描述中，聯想到人際關係與情感的輕重對比。你能一眼看穿這層隱喻，代表你的邏輯思考和感悟力都非常出色喔！繼續保持這份自信，你一定會越來越優秀的！
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習而不察的恩惠
💡 提醒人們常忽略深厚且持久的恩惠，卻只感激一時的小惠。
- 天地與四時象徵廣大且恆久，卻易被忽略的恩情。
- 決川灌溉象徵在困境中，容易被察覺的局部幫助。
- 批判人們將巨大恩德視為自然，對小利卻過度感激。
- 此類比常延伸至父母深恩與外人小助的對比。
