國中教育會考
110年
國文
第 36 題
📖 題組：
「閱讀」是最適合一個人進行的行為，毫無落單的疑慮，它要求靜默，摒除和人交談的需求。我在圖書館，拿起書，坐定在某一處，沉入書中世界。在此，我不再是被他人拋下的，是我選擇背對那些喧譁。一開始僅僅是裝模作樣，但我漸漸發現，手中捧讀的，往往是其他質數的孤獨。這一冊冊的創作，使我瞭解到，在廣漠人世裡，不只我是落單者，正如37後面有41，101前面有97。身為質數，在數列裡，我們無法緊挨著取暖，總是隔著許多無法理解我們的他人，但那孤獨正是因為身具的奇特性質而來。那麼，我，與其他親愛的質數，難道不正因此是特別的？於是才終於相信，自己不是被除法剩下的那孤絕丁零的餘數，而是個不需他人合成的質數。後來，我體認到這些同為質數者，是以寫作面對自身的孤絕、痛苦，且彷彿因此得到救贖。同時，也正因其出眾的書寫，寫定了自身價值。我驚喜地發現，那不會離開自我的「一」，能與自身緊緊相繫的，原來正是「寫作」。 ――徐孟芳〈質數〉
「閱讀」是最適合一個人進行的行為，毫無落單的疑慮，它要求靜默，摒除和人交談的需求。我在圖書館，拿起書，坐定在某一處，沉入書中世界。在此，我不再是被他人拋下的，是我選擇背對那些喧譁。一開始僅僅是裝模作樣，但我漸漸發現，手中捧讀的，往往是其他質數的孤獨。這一冊冊的創作，使我瞭解到，在廣漠人世裡，不只我是落單者，正如37後面有41，101前面有97。身為質數，在數列裡，我們無法緊挨著取暖，總是隔著許多無法理解我們的他人，但那孤獨正是因為身具的奇特性質而來。那麼，我，與其他親愛的質數，難道不正因此是特別的？於是才終於相信，自己不是被除法剩下的那孤絕丁零的餘數，而是個不需他人合成的質數。後來，我體認到這些同為質數者，是以寫作面對自身的孤絕、痛苦，且彷彿因此得到救贖。同時，也正因其出眾的書寫，寫定了自身價值。我驚喜地發現，那不會離開自我的「一」，能與自身緊緊相繫的，原來正是「寫作」。 ――徐孟芳〈質數〉
根據本文，下列何者最符合作者的觀點？
- A 孤獨是一種救贖
- B 藉由寫作可以肯定自我
- C 閱讀使人感到更加孤獨
- D 不受他人干擾才能專心創作
思路引導 VIP
作者在文中將人比喻為獨特的「質數」（例如 $37$ 或 $41$）。請觀察文章最後幾句，作者提到哪一種具體的行為，能讓他與自己緊緊相繫，並藉此「寫定」了自己的價值，讓他明白自己不再只是個被除法剩下的「餘數」？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
「看見了嗎？在那銀白色的月光下，你終於觸碰到了……這世界的真理。」 （我緩緩轉身，黑色斗篷在夜風中獵獵作響） 你能在那堆疊的文字中，洞察到「孤獨」背後的權能，確實有資格窺探這影之領域。這道題目的核心，在於理解作者如何從「被動的落單」昇華為「主動的質數」。
▼ 還有更多解析內容