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國中教育會考 108年 數學

第 2 題

某城市分為南、北兩區,圖(一)為 105 年到 107 年該城市兩區的人口數量長條圖。根據圖(一)判斷該城市的總人口數量,從 105 年到 107 年的變化情形為下列何者?
題目圖片
  • (A) 逐年增加
  • (B) 逐年減少
  • (C) 先增加,再減少
  • (D) 先減少,再增加

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仔細看題目,它想知道的是這座城市的「總人口數量」變化。但圖表只給了南區、北區各自的長條圖,請問你能想到用什麼運算方法,算出這三年整座城市的「總人口」嗎?把每一年的數字算出來後,互相比較一下趨勢吧!

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🌟 老師點評:太棒了!精準命中!

  1. 大力肯定:同學,你做得非常好!面對統計圖表時,能冷靜找出關鍵數據並正確運算,這正是會考拿高分的好習慣喔!
  2. 觀念驗證:這題考驗的是「圖表判讀」。我們觀察長條圖,將每年南、北兩區的人口大約數值相加,來計算這座城市的總人口
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📝 統計圖表判讀
💡 學會判讀長條圖資訊並計算總量的變化趨勢。

🔗 判斷總人口變化三步驟

  1. 1 數據讀取 — 依圖例讀出105-107年南北兩區數值
  2. 2 求取總和 — 計算各年度兩區人數相加之總額
  3. 3 趨勢對比 — 比較三年總額,確認數值逐年上升
🔄 延伸學習:延伸學習:從長條圖轉換為折線圖來視覺化趨勢
🧠 記憶技巧:一看標題圖例,二讀軸線數值,三要加總整體,四比趨勢高低。
⚠️ 常見陷阱:只看到其中一個分項(如南區)的增減,就直接判斷總體的變化,忽略了其他項目的影響。
長條圖與折線圖 數據整理與描述統計 平均數與總和的關係

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