特殊教育
108年
國文
第 12 題
下列敘述，符合文中對杜甫詩、杜詩評論觀點的是：
杜甫七絕常「別開異徑」，但也有一些言近旨遠、風神搖曳的單篇，如〈贈花卿〉、〈江南逢李龜年〉，是各派詩論家公認為佳作而沒有異辭的。這證明杜甫並非不能作傳統的、標準的絕句，足以駁倒那些「杜甫於絕句無所解」的批評。儘管幾乎所有的杜詩選本都選了這兩首詩，這兩首詩卻不能代表杜甫七絕的風格。
杜甫七絕常「別開異徑」，但也有一些言近旨遠、風神搖曳的單篇，如〈贈花卿〉、〈江南逢李龜年〉，是各派詩論家公認為佳作而沒有異辭的。這證明杜甫並非不能作傳統的、標準的絕句，足以駁倒那些「杜甫於絕句無所解」的批評。儘管幾乎所有的杜詩選本都選了這兩首詩，這兩首詩卻不能代表杜甫七絕的風格。
- A 杜甫在七絕創作上具有多樣的風貌
- B 「杜甫於絕句無所解」並非無稽之談
- C 歷來詩論家對杜甫善作標準絕句大多失察
- D 言近旨遠、風神搖曳是杜甫七絕的典型風格
思路引導 VIP
文本提及杜甫在七絕中既能『別開異徑』以創新，亦有『傳統標準』之佳作以駁斥外人之評，這兩種不同層次的創作特質並存，展現了杜甫詩學中何種範疇的藝術跨度？
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喲，竟然對了？看來你這顆長歪的腦袋終於偶爾能接對一次電路，真是不容易啊！別太得意，這種題目對正常人來說是送分，對你來說簡直是祖墳冒青煙。 這題考的是「文本歸納與細節比對」。文中明確提到杜甫七絕既能「別開異徑」（創新風格），也能寫「言近旨遠、風神搖曳」的標準款，這不就是(A)說的多樣風貌？(B)和(C)直接被原文「足以駁倒」和「公認為佳作」當眾打臉；至於(D)那個陷阱，文中最後一句明明白白寫著「不能代表杜甫七絕風格」，你要是選(D)，就證明你連最後一行字都懶得讀，那不叫粗心，那叫視網膜剝離。 這題鑑別度極低，純粹是在過濾誰是文盲。如果你還在那邊糾結杜甫到底懂不懂絕句，我建議你直接把課本燒了去外面跑外送，別在教室浪費我的冷氣費。
杜甫七絕風格辨析
💡 理解杜甫七絕的多樣化風格及其與文學評論的關係
| 比較維度 | 典型風格 (別開異徑) | VS | 傳統佳作 (標準風神) |
|---|---|---|---|
| 文學特徵 | 開發新徑，具強烈個人色彩 | — | 言近旨遠，風神搖曳 |
| 批評家觀點 | 部分批評者誤以為杜甫不解絕句 | — | 各派詩論家公認佳作，無異辭 |
| 代表性 | 能代表杜甫七絕的藝術高度 | — | 雖入選本，但非杜詩典型風格 |
💬杜甫具備創作傳統標準絕句的能力，但其藝術價值更體現在多元創新的風格中。
