第 二 題

與「共被引」相對應的另一核心概念。思考方向：定義（兩篇文獻引用了相同的一篇文獻）、提出者（M. M. Kessler）、學術意義（兩篇文獻有共同參考基礎，主題必定相關），並強調其靜態特性。

看到「共被引」，應立刻聯想到書目計量學中的引文分析。首先需明確定義此概念（兩篇文獻同時被第三篇文獻引用），接著可以點出其提出者（Henry Small）以及此概念在資訊科學上的意義（代表兩篇被引文獻具有主題相關性，且關聯強度會隨時間變動）。

這是一道經典比較題。從前兩題的定義出發，歸納出「相同點」（目的都是測量文獻主題相關性、皆基於引文網路）與「相異點」（方向性：共被引是被誰引、書目對是引了誰；時間性：動態變動 vs. 靜態固定）。