教師檢定考申論題
108年
[中等學校] 課程教學與評量
第 三 題
杰倫向陳老師報告，他遭到同學的網路霸凌，經查證後，確為屬實。陳老師該如何對杰倫、霸凌者及班上其他同學分別進行輔導？
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
這是一題輔導實務題。解答需涵蓋「受凌者(杰倫)」、「霸凌者」、「旁觀者(班上其他同學)」三方的輔導策略。受凌者重在情緒支持與保護；霸凌者重在行為導正、同理心培養與後果承擔；班級同學重在法治教育、打破旁觀者效應與重建友善氛圍。同時需提及依規定通報。
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【破題】 面對網路霸凌事件，教師首先應依據《校園霸凌防制準則》向學校通報，啟動相關機制。在班級輔導層面，應針對受凌者、霸凌者及旁觀者（班上其他同學）分別實施針對性的三級輔導策略。 【論述】
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網路霸凌輔導策略
💡 依《校園霸凌防制準則》對受、霸、旁觀者實施系統性三級輔導。
- 法定通報：確認屬實後應立即依《校園霸凌防制準則》啟動校園機制。
- 受凌者：側重保護支持，包含情緒安撫、教導存證及專業轉介。
- 霸凌者：側重導正修復，運用法治教育與修復式正義轉化偏差行為。
- 旁觀者：側重教育預防，強化資訊素養並將其轉化為積極挺身者。
