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教師檢定考申論題 108年 [幼兒園] 課程教學與評量

第 4 題

在「逛市場」主題中,大班幼兒可學習到哪些關於買與賣的重要概念?請列出兩個概念(4 分),並分別舉出兩項讓幼兒習得這些概念的教學方法(6 分)。
📝 此題為申論題

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分析大班幼兒的社會與認知發展,在「市場交易」中能理解的概念。可提出「貨幣/等價交換概念」及「買賣角色分工/供需概念」。接著針對這兩個概念,分別設計具體的教學方法(如:繪本共讀、角色扮演遊戲、實地參訪、幼兒園市集實作等)。

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【破題】市場主題蘊含豐富的社會領域與數學領域知識,適合大班幼兒發展基礎的經濟與人際交易概念。 【論述】 一、重要概念一:金錢交易與等價交換(貨幣價值概念)

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📝 幼兒經濟概念與教學
💡 透過情境模擬與實踐體驗,引導幼兒建立貨幣交易與市場角色的認知。
  • 核心概念:掌握貨幣的等價交換價值及買賣雙方的社會角色分工。
  • 教學實務:善用繪本引發動機,並透過扮演區提供具體的交易模擬。
  • 實務連結:結合實地參訪與市集籌辦,讓幼兒在真實脈絡中應用知識。
🧠 記憶技巧:買賣二環:錢幣交易與角色;教學三箭:繪本、扮演、實地行。
⚠️ 常見陷阱:答題時容易遺漏社會領域的人際互動,僅聚焦於數學運算或金錢面額的認知。
扮演區規劃 社會領域教學 建構主義教學 方案教學法

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