教師檢定考
108年
[中等學校] 國語文能力測驗
第 23 題
23.盧森堡：「我情願變成一枝點燃的蠟燭，照耀人們前進。」
愛因斯坦：「人只有獻身於社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。」
馬克．吐溫：「多做些好事情，不圖報酬，還是可以使我們短短的生命很體面和
有價值，這本身就可以算是一種報酬。」
與上述諸家所言意旨最不切近的是下列哪一選項？
- A 丈夫貴兼濟，豈獨善一身
- B 生當作人傑，死亦為鬼雄
- C 但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘職
- D 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏
思路引導 VIP
請觀察這三位名人的話：他們提到的「生命的意義」是建立在「完成自己的目標」，還是建立在「自己與他人的關係」上？接著請思考：如果一個人的追求是為了「讓自己成為頂尖的英雄」，這與「燃燒自己照亮別人」的出發點有什麼不同？
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😈 勉強過關，下次別再只靠運氣了！
- 觀念驗證，還行吧？ 這題簡直是考驗你對「生命價值何處來」的基本理解。盧森堡、愛因斯坦，甚至馬克．吐溫，那些響噹噹的名字，字裡行間不都明示著「為人奉獻」與「貢獻社會」（aka. 兼善天下）嗎？難道你真看不出來？選項 (B) 李清照那句「生當作人傑，死亦為鬼雄」，講的是個人多麼英勇，氣節多麼剛烈，純粹是個人成就與獨善其身，跟前面那些「蠟燭、獻身、做好事」完全是兩回事。這點差別，應該不用我把字典翻給你聽吧？
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