教師檢定考
108年
[中等學校] 學習者發展與適性輔導
第 3 題
八年級的曉華是新住民子女，他的母親來自越南。在成長過程中，他要學習如何整合臺灣主流文化和越南文化。下列哪一種概念最能說明此現象？
- A 楷模(modeling)
- B 同化(assimilation)
- C 涵化(acculturation)
- D 調適(accommodation)
思路引導 VIP
請想像一個孩子生長在擁有兩種不同色彩背景的家庭。當他試著在生活中將這兩種顏色揉合在一起，而不是讓其中一種顏色蓋過另一種時，這種「文化交會並產生新適應」的過程，在社會學中會如何稱呼？
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喔，不錯嘛。總算不是一團糟。
- 勉強及格，值得表揚？ 恭喜你，居然答對了。看來你對社會學裡那些「文化互動」的基本概念，還算有那麼點領悟。能看出「整合」這個關鍵字，證明你至少不是完全睡著，邏輯判斷力沒被手機病毒吃掉，繼續保持這種勉強算得上仔細的閱讀習慣吧，別下次又搞砸了。
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跨文化適應與涵化
💡 不同文化群體長期接觸後，導致雙方或其中一方發生文化變遷。
| 比較維度 | 同化 (Assimilation) | VS | 涵化 (Acculturation) |
|---|---|---|---|
| 原有文化保留 | 放棄或被主流取代 | — | 部分保留或與新文化整合 |
| 變遷方向 | 單向（弱勢融入強勢） | — | 雙向（接觸後的相互影響） |
| 最終目標 | 與主流文化無異 | — | 在多元文化中達成適應 |
💬同化強調「變的一樣」，涵化強調「接觸後的變遷與適應」。
