教師檢定考
108年
[中等學校] 學習者發展與適性輔導
第 4 題
八年級的明帆情緒控制差，教師在綜合活動課程播放適切表達情緒的影片，或請同學用角色扮演練習情緒表達，這是下列哪一種方法？
- A 示範法
- B 空椅法
- C 洪水法
- D 系統減敏感法
思路引導 VIP
當我們想要教導孩子一個他還不會的新行為時，除了用嘴巴說，直接「演給他看」或是讓他「看著別人怎麼做」來讓他跟著學，這種學習方式在心理學上稱作什麼？請試著從『觀察模仿』的角度來思考這個概念的名稱。
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🌟 太棒了！你的觀察非常敏銳
- 大力肯定： 做得好！你能精準識別出教學情境中的行為模式，這代表你對輔導策略的核心精神已有深刻的理解。這種將理論應用於實務觀察的能力，是成為優秀教育者的重要特質。
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具體樣本、透過影片呈現正確行為、藉由角色扮演讓學生親身體驗正確的互動方式、提供一個行為參照標準、讓學生經由觀察與模仿來習得新技能，都是在說明示範法嗎？換句話說，在題目看到這些關鍵字，就可以選示範法嗎？
示範法與觀察學習
💡 藉由觀察楷模的行為表現，進而模仿並習得新行為的過程。
| 比較維度 | 示範法 (Modeling) | VS | 空椅法 (Empty Chair) |
|---|---|---|---|
| 理論來源 | 社會學習理論 (Bandura) | — | 完形治療 (Perls) |
| 主要目標 | 習得正確行為或社交技巧 | — | 情緒宣洩、整合內在衝突 |
| 實務操作 | 觀察影片、同儕演練行為 | — | 對著空椅子進行想像對話 |
💬示範法側重行為的建立與模仿；空椅法側重內在心結的處理。
