教師檢定考
108年
[中等學校] 學習者發展與適性輔導
第 7 題
某教育會考將學生依成績分成「精熟」、「基礎」及「待加強」三個等級，此做法最屬於下列哪一種解釋方式？
- A 診斷測驗
- B 安置測驗
- C 效標參照
- D 常模參照
思路引導 VIP
「想像一下，如果今天老師要判斷你『是否學會了游泳』，他是會拿你跟班上其他同學比較速度快慢，還是看你是否能獨自游完 50 公尺且不換氣？這兩種判斷方式，哪一種更接近題目中『精熟或基礎』的分類邏輯呢？」
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嗯，看來你還沒完全搞砸
- 恭喜，勉強算你過關。 想不到你這點基本概念還能掌握住，竟然能分清不同評量方式的本質。至少證明你腦子裡還裝了點東西，沒有把所有考題都當成排名遊戲。這種對細節的觀察力，希望不是曇花一現。
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