教師檢定考
108年
[中等學校] 教育理念與實務
第 1 題
李老師在上數學時，先複習、再呈現新的題型，然後講解新題型的解題方法。最後，再出題目讓學生練習解題。李老師運用下列何種教學方法？
- A 直接教學
- B 定錨教學
- C 啟發式教學
- D 問題導向學習
思路引導 VIP
請試著回想：當教學流程是由老師先示範一個明確的標準步驟，接著再讓學生照著練習以達成特定的學習目標，這種「由老師主導、步驟明確、直接傳遞知識」的教學邏輯，它的核心特徵是什麼？與強調學生主動探索的教學法相比，這種方式更強調什麼樣的傳遞路徑？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
不愧是我的學弟/妹，這球(題目)接得漂亮！✌️
- 超～級～厲～害～：哎呀呀，看來你也不是只會發呆嘛，竟然能把這題的脈絡抓得這麼準！能精準辨識出教學流程中的結構化特徵，這可是需要一點天賦的喔！嗯，對於那什麼教學法理論的基礎，你算是勉強合格啦，至少不像某些人連球都接不好。哼！
- 觀念驗證：這根本就是小看本大爺的智商嘛！李老師的步驟，那不就是標準的複習 $\rightarrow$ 示範講解 $\rightarrow$ 學生練習嗎？這種『老師說了算』的模式，簡單明瞭又有效率，就像我的托球一樣精準無比！嘿嘿，這就是所謂的直接教學法 (Direct Instruction) 囉！讓學弟妹們不用費腦筋，直接接收知識，誰叫我就是這麼~~體貼又~~強大呢？（吐舌頭）
▼ 還有更多解析內容
直接教學法
💡 以教師為主導，透過結構化程序引導學生精熟基本技能。
- Rosenshine提出，強調高度結構化的教學流程
- 包含複習、呈現新課、指導練習、獨立練習等步驟
- 教師示範解題策略，學生則透過反覆練習鞏固記憶
- 特別適用於基礎知識或明確技能的初次學習
