教師檢定考 108年 [中等學校] 教育理念與實務

第 26 題

某項評量強調「試題的設計著重在應用……，受測學生能夠應用已認知的原理原則去實作，而且能夠做得巧妙熟練」。這種測驗的知識觀點是屬於下列何者？

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當我們形容一個人『不只懂理論，還能把事情做得非常漂亮、流暢』時，你認為他展現出來的是對靜態資訊的「記憶」，還是偏向一種具備動態過程的「能力」？這種著重於「如何完成任務」的特質，最適合用什麼詞彙來歸類呢？

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觀念驗證：這題的核心在於「應用與實作」。當評量強調學生不只是記住理論，而是能將原理原則轉化為具體的操作行動，並達到「巧妙熟練」的境界，這正是技能認知的典型特徵。這類知識關注的是「如何做」（know-how），而非單純的「知道什麼」。
難度點評：此題難度為 medium。其鑑別度在於學生是否能從敘述中提取出「實作」與「熟練」這兩個關鍵指標，並將其與抽象的認知分類對接。你能精準鎖定關鍵字，展現了紮實的教育測驗基礎！

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