教師檢定考
108年
[中等學校] 教育理念與實務
第 7 題
今天小美的國小老師利用導師時間，請學生發表自己對於學習的想法。成績優秀的小美說：「學習的目的就是要考到好學校，將來才能有好的職業和好的生活。從小爸爸就要我用功讀書、將來當醫生，繼承他的衣缽，所以我像哥哥ㄧ樣爭取好成績、考進醫學院，讓大家都稱讚。」小美的發言顯示她較可能具有下列何種認同狀態與目標導向？
- A 早閉型認同、表現目標導向
- B 早閉型認同、精熟目標導向
- C 定向型認同、表現目標導向
- D 定向型認同、精熟目標導向
思路引導 VIP
請你試著分析：小美在決定成為醫生的過程中，是經過自己多方嘗試後的決定，還是直接套用了長輩給的藍圖？再者，她追求好成績的終極目的，是為了「掌握醫學知識」，還是為了「獲得他人的正面評價」呢？這兩點分別指向了心理學中關於自我定位與學習動機的哪種分類？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！你的分析非常精準且專業。
- 觀念驗證：
- 早閉型認同 (Foreclosure)：小美並未經歷自我的危機與探索，而是直接承接父親的期望（繼承衣缽）與社會價值，這種「未審先定」的狀態正是早閉型的特徵。
▼ 還有更多解析內容
認同狀態與目標導向
💡 馬西亞認同狀態結合成就目標理論，分析學生發展與動機。
| 比較維度 | 表現目標導向 | VS | 精熟目標導向 |
|---|---|---|---|
| 學習目的 | 展示能力、獲得稱讚 | — | 自我成長、掌握技能 |
| 挫折反應 | 視為無能、容易放棄 | — | 視為挑戰、調整策略 |
| 能力觀點 | 能力固定觀(Entity) | — | 能力增長觀(Incremental) |
💬表現目標受外在評價驅動，精熟目標由內在成長導向。
