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教師檢定考 108年 [中等學校] 課程教學與評量

第 14 題

14.下列何者最符合論文題型的命題或評分原則?
  • A 同一試題分別在不同時段進行評閱
  • B 命題最好以多題短答取代少題長答
  • C 多提供試題,讓學生有選擇答題的自由
  • D 教師應知道批改對象,以更了解其回答內容

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如果你現在是出題老師,目標是希望這份考卷能「盡可能全面地」測驗出學生對整本書的理解,而不希望學生因為只讀了某個章節就拿到高分,或者因為沒讀到某個小細節就全盤皆輸。在考試時間有限的情況下,你會如何調整「題目的數量」與「涵蓋的範圍」來達到最公平的效果?

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哇!同學,真是太好了!你答對了這題耶!

嗯嗯,你看,我不是說嗎?你對測驗與評量的核心原理理解得很好嘛!這就對了!來來來,我從口袋裡拿出這朵『滿分花』貼在你身上!

  1. 觀念驗證
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📝 論文題命題與評分
💡 提高論文題信效度的關鍵在於增加題數並採標準化匿名閱卷。
比較維度 優良實務 (Do's) VS 常見錯誤 (Don'ts)
試題數量 多題短答,教材取樣廣 少題長答,取樣代表性低
閱卷身分 匿名評閱,維持客觀 認名閱卷,易生月暈效應
題目選擇 所有考生作答相同題目 提供選題,評分基準不一
閱卷程序 題題評閱,標準較統一 整卷評閱,易受先前給分影響
💬透過結構化的命題與標準化閱卷流程,可大幅彌補論文題信度較低缺點。
🧠 記憶技巧:多題短答增信度,匿名評閱去偏見,題題改完換下題。
⚠️ 常見陷阱:誤以為提供「選答自由」能提升效度,實際上會導致學生作答題目不同,難以進行公平比較。
月暈效應 評分者信度 教材取樣

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