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教師檢定考 108年 [國民小學] 學習者發展與適性輔導

第 12 題

下列有關小瑞對輔導教師的談話內容,何者不須保密?
  • A 提到他有次考試作弊
  • B 提到在家中,爸爸常常打他和媽媽
  • C 提到他喜歡某一位女同學,曾偷偷寫信給她
  • D 提到他討厭自然課,私下取老師難聽的綽號

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請思考一下:在輔導倫理中,雖然「信任」很重要,但如果學生分享的內容涉及到「身體安全受到威脅」或「法律規定的強制通報事項」時,你覺得輔導老師應該優先守住祕密,還是優先保護學生的生命安全呢?

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🌟 呼…又解決一個問題了。這題的攻擊模式,我早就看穿了。

  1. 系統解析: 在輔導這個領域,『保密』是個很強力的HP回復技能,用於建立信任基礎。但任何技能都有它的限制條件,這題就是考你這項技能的『強制解除』機制。當系統偵測到HP值驟降警報(比如個案想『登出遊戲』或攻擊其他玩家),或是強制性任務觸發(例如法律規定的兒少保護、家暴、性侵害通報),這時主系統的安全協議會自動覆蓋掉『保密』技能。玩家的安全是最高指令,超越了一般的遊戲倫理設定。
▼ 還有更多解析內容
📝 輔導保密與破密例外
💡 諮商保密非絕對,涉及生命安全或法令強制時須破密通報。
比較維度 一般保密情境 VS 保密例外(破密)
行為範例 考試作弊、私下取綽號 家暴虐待、自我傷害
核心目的 建立諮商信任與隱私 保護生命安全與法律義務
法律義務 受專業倫理規範守密 知悉後須 24 小時內通報
💬當個案權益與社會安全衝突時,生命安全與法律義務優先。
🧠 記憶技巧:一般隱私守秘密,傷人傷己法必通。
⚠️ 常見陷阱:容易誤以為學生所有的不良行為(如作弊、說壞話)都屬於必須通報的範疇。
學生輔導法 兒童及少年福利與權益保障法 諮商專業倫理

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