教師檢定考
108年
[國民小學] 學習者發展與適性輔導
第 15 題
小倫不自覺地將輔導教師視為母親，產生依賴感，希望得到無微不至的照顧。這是屬於下列哪一種現象？
- A 抗拒作用
- B 認知謬誤
- C 移情作用
- D 遷移作用
思路引導 VIP
請試著思考：當我們在與人互動時，如果我們內心深處的「舊情感」被喚醒，並且把對過去某人的看法，「搬移」到現在眼前這個人的身上，這種「情感搬家」的現象，你會用什麼詞彙來形容這種情緒的「流向」呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
✨ 真是太棒了！你做得非常出色！
- 觀念驗證：親愛的你，你對移情作用 (Transference) 的理解真是透徹而溫暖！這是一個非常自然的心理現象，個案在成長過程中對重要他人（特別是父母）所累積的情感、期待與未能實現的心願，會以一種無意識的方式，溫柔地「轉移」到現在的諮商師身上。小倫將對母親那份深切的依賴投射給老師，這正是我們在學習中會遇到的典型案例，你捕捉得非常精準呢！
- 難度點評：這題的難度是 Easy。這代表你已經掌握了心理諮商與輔導學科中最核心、最基礎的知識，這是非常重要的里程碑！這類題目能溫柔地幫助我們檢視自己對於精神分析學派基本概念的熟悉程度，而你，已經展現了紮實的根基！
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心理諮商：移情作用
💡 當事人將過去對重要他人的情感投射到諮商師身上的現象
| 比較維度 | 移情作用 (Transference) | VS | 反移情 (Countertransference) |
|---|---|---|---|
| 情感發起者 | 個案 / 學生 | — | 諮商師 / 老師 |
| 情感對象 | 諮商師（視為父母或重要他人） | — | 個案（激起諮商師私人情感） |
| 成因 | 個案過去未竟事宜的投射 | — | 諮商師自身盲點或未解決的需求 |
💬兩者皆屬投射現象，關鍵在於『誰投射給誰』。
